ного бібліотекознавства як наукової дисципліни
Бібліотечна дійсність складається з двох почав: об'єктивного, незалежного від бібліотечної діяльності громадського (соціального) процесу, і діяльності бібліотечного суб'єкта. Перший початок є атрибутом необхідності і закономірності, друге - властивістю цілепокладання, творчої активності, варіативності бібліотечної діяльності. При дослідженні фактів бібліотечної діяльності не можна обмежуватися аналізом їх функцій. Знати для чого - ще не означає пояснити, чому так відбувається чи має відбуватися. У процесі пояснення бібліотечних явищ потрібно окремо досліджувати породжують їх реальні причини і виконувані ними функції. Порівняльне бібліотекознавство вивчає причинний залежність бібліотечних явищ, їх обумовленість соціальної середовищем [ 1 ]. Бібліотечні процеси та явища можуть бути пояснені тільки соціальними процесами і явищами. Питання ставиться в площину взаємодії суспільного процесу і бібліотечної діяльності (Як свідомої діяльності). Під впливом зовнішнього середовища бібліотеки набувають якісну визначеність. Активно взаємодіючи з середовищем, певною мірою сприяючи її перетворенню, бібліотеки, поряд зі своєю відносною відособленістю від середовища, зберігають і відносну стійкість. Кожна бібліотека (і бібліотечна система) відображає особливості соціально-економічних, політичних і демографічних умов країни, регіону і т. п.
Отже, бібліотекознавство повинно бути порівняльним, бо немає сенсу аналізувати окремо взяті бібліотечні об'єкти, процеси та явища без конкретного соціально-економічного, культурного та бібліотечної контексту, без всебічного аналізу його передумов і наслідків, без проведення історичних порівнянь і врахування досвіду інших країн, регіонів, галузей. Саме в результаті порівняльних бібліотекознавчих досліджень може бути розкрита взаємозв'язок бібліотечної справи з суспільним процесом, рівнем і якістю життя населення, іншими соціальними характеристиками суспільства, а також виявлено певні закономірності цього взаємозв'язку. А це, у свою чергу, дає можливість науково пояснити, чому бібліотечне розвиток в тих чи інших країнах, регіонах і галузях відбувається настільки по-різному, виявити його самобутність і специфічність, полегшує оцінку результатів розвитку бібліотечної справи, дозволяє показати ключову роль того чи іншого фактора, передбачати виникнення інших бібліотечних явищ і нарешті керувати бібліотечними процесами і явищами відповідно до інформаційних потреб суспільства. Принципова відмінність порівняльного бібліотекознавства від традиційних бібліотекознавчих дисциплін полягає у виявленні фундаментальної ролі взаємодії не тільки між бібліотечної діяльністю і суспільством, а й між компонентами бібліотеки і бібліотечної системи. Природа цілісності, специфіка бібліотечної діяльності визначаються характером або типом того взаємодії, яким пов'язуються між собою вихідні частини (елементи), утворюючи дану бібліотечну систем...
