и його батько і мати. Але якщо цього справді людського в сім'ї не вистачає або зовсім немає - якою мірою може дати це колектив? Як по - іншому відкрити перед чуйним і вразливим дитячим серцем доброту, красу людської душі [6]? Дитяча натура вельми схильна до наслідуванню, і, якщо вона буде залишена сама собі, то в короткий час може придбати таке розумовий і моральне напрямок, що згодом самі кращі настанови і вимоги не в силах будуть викорінити погані навички. Розумне виховання вимагає, щоб вже в самому ранньому віці дітям торочилося прагнення до всього доброго, щирого, прекрасному і благородному; вони ніби інстинктивно повинні в цей час звикати до морального життя. Ранні звички для подальшого життя будуть служити підставою, на якому будується життєве будівля моральності і благородства [4].
Батьки стають вчителями дитини з самого його народження, тому що вони є об'єктом його спостереження. Від кого діти так швидко навчаються тримати іграшку, пляшечку, для того, щоб бути хоч трохи корисним, адже це не може виникнути саме по собі? Немовля дивиться на батьків, які для нього є людьми, за яким він може спостерігати, а потім і практикувати те, що він бачить. Малюки вчаться перевертатися, повзати для того, щоб дістатися до бажаної мети, потім вони навчаються сидіти, стояти, кидати що - небудь і т.д., оскільки вони готові до цієї стадії розвитку, завдяки своїм батькам. Винятково важливим елементом сімейного виховання є трудова гарт дітей, ідеалом тут служить мудра заповідь народної педагогіки: дитині потрібно трудитися з того моменту, як він навчився тримати ложку в руках і нести з тарілки їжу в рот [4].
До того часу, коли дітям потрібно йти в перший клас, вони вже знають багато корисних речей від своїх батьків, отримали певний багаж знань, їм потрібно рухатися до наступної стадії свого розвитку. Тому час перебування дитини з батьками має бути проведено з користю.
Однією з важливих сторін батьківського виховання є допомога дітям у соціальному розвитку. Дитину потрібно виховати так, щоб він відчував серцем іншого людини. Якщо дитині байдуже, що в серці його товариша, друга, матері, батька, будь-якого співвітчизника, з яким він зустрівся, якщо дитина не вміє бачити в очах іншої людини те, що у нього на серці, - він ніколи не стане справжньою людиною. Вчити відчувати - це найважче, що є в вихованні. Школа сердечності, чуйності, чуйності, співчутливості - це дружба, товариство, братерство. Дитина відчуває найтонші переживання іншої людини тоді, коли він робить щось для щастя, радості, душевного спокою людей. Потрібно виховати в дитячому серці справді людську любов - тривогу, хвилювання, турботи, переживання за долю іншої людини, яка народжується тільки в серці, що пережило турботи про долю іншої людини. Тому як важливо, щоб у дитини був друг, про який потрібно піклуватися. У цьому батьки обов'язково повинні йому допомогти. Буває так, що мати намагається відвернути увагу дитини від усього похмурого, сумного...
