в Останнім набуває небезпечного характеру, нерідко виступаючи причиною порушень законності, зловживанням влади і службовим становищем. Правоохоронний орган - не спеціальне виховний заклад, але виховання в ньому йде. Співробітники змінюються під впливом виконуваної правоохоронної діяльності, контактів з різними людьми, загальної атмосфери в органі і поза ним. Тому просто необхідно займатися вихованням співробітників, займатися притому постійно, безперервно, посилено, компетентно і з усіма категоріями, з початку і до кінця їх служби. Виховання перетворюється на його
педагогічну функцію, вид діяльності, коли робиться осмисленим і цілеспрямованим, коли починає здійснюватися із застосуванням знань педагогічної науки, ефективними формами, методами, прийомами, засобами, перевіреними в досвіді, узагальненому нею і вдосконаленому у наукових експериментах. Це і в інтересах і самих співробітників і виступає як допомога їм у професійному становленні, попереджаючи неприємності і зриви.
Пункт 3 наказу МВС Росії від 01.02.2007 року № 120, покладає персональну відповідальність за організацію, проведення та результативність виховної роботи на начальників та заступників з кадрової та виховної роботи. [4] Начальники здійснюють керівництво всією системою виховної діяльності підпорядкованим їм начальників органів, підрозділів, кадрового та виховного апарату безпосередньо або через своїх заступників. Вони визначають основні завдання та напрямки на конкретний період, терміни їх реалізації. Виховна робота будується за планами, загальним і індивідуальному на різному рівнях управління нею.
ЦІЛІ І ЗАВДАННЯ ВИХОВАННЯ СПІВРОБІТНИКІВ
виховання співробітник органу внутрішніх справ
Головною метою виховної роботи вважається формування всебічно розвиненої, професійно підготовленої, високоморальної і морально-психологічно стійкою особистості співробітника. [5]
Основними завданнями виховної роботи є:
Гј сприяння усіма засобами виховної роботи постановці служби та організації життя колективів правоохоронних органів, досягненню рівня вихованості Співробітників, що відповідає вимогам успішного здійснення професійної діяльності;
Гј задоволення потреб співробітників у професійному, правовому, гуманітарному, моральному, культурному та іншому цивілізованому вдосконаленні своїх достоїнств, необхідних для успіху в професійній діяльності і життя;
Гј вдосконалення громадянськості, патріотизму, інтернаціоналізму, соціально-політичних, морально-правових поглядів і переконань; правосвідомості, ціннісних орієнтації, людяності, етичних та естетичних потреб; потреби присвятити себе боротьбі зі злочинністю, за законність і правопорядок; дисциплінованості, вірності дотриманню законності, торжества справедливості; чесності, порядності, моральної стійкості, непідкупності, вірності Присязі, професійному обов'язку; відповідального і сумлінного виконання своїх професійних...
