р діаграмВ», вибираємо у вікні, В«тип діаграмиВ» - В«графікВ» і натискаємо кнопку В«ДаліВ»
Гј Потім відкриваємо вкладку В«РядВ» і ставимо курсор в полі В«підпису по осі ХВ» і виділяємо комірки з С7 по М7.
Гј Ставимо курсор в полі В«Ім'яВ» і клацаємо по комірці А1. Натискаємо В«ДаліВ».
Гј Вибираємо вкладку В«Підписи данихВ», на ній кнопку "Значення". Натискаємо В«ДаліВ». Потім В«ГотовоВ».
Гј Повинен вийти графік квадратичної функції.
В кінці роботи учні скидають результати на флешки і роздруковують графіки на принтері
7. Перевіряються роботи та виставляються оцінки.
У відкритому уроці брали участь: гурт В«АвтомеханікиВ», були запрошені викладачі інших дисциплін, майстер групи, заступник директора з навчальної роботи, директор.
Урок вийшов насичений, так як була видна наочна взаємозв'язок предметів. Цілі і завдання уроку були досягнуті. Учні люблять працювати на комп'ютерах. Хорошу допомогу надають технологічні карти. Але не у всіх хлопців є флешки або дискети. p align="justify"> Активність учнів на уроці була висока. Так як всі були задіяні в ході уроку. p align="justify"> На питання учням сподобався урок, чи потрібні такі уроки учні відповідали позитивно і хотіли, щоб такі уроки проводилися частіше і з іншими предметами.
