ихіатра і соціального психолога Джекоба Л. Морено, який по праву вважається її засновником [5.170].
Социометрия представляє, на думку Морено, "останнє слово "сучасної соціальної думки і є" справді американським рухом ". При всіх обмеженнях, властивих підходу Морено до соціометрії, її роль і місце в системі соціальних наук, його розуміння соціометрії зробило величезний вплив на виникнення і розвиток і соціометричною теорії, і практичних соціометричних методик, в тому числі на їх застосування в процесі вивчення відносин у малих групах [1, 43].
Щоб краще зрозуміти витоки деяких положень "Соціометричною науки" про малих групах, необхідно висвітлити погляди і світоглядні позиції її засновника Морено, а також описати процес поширення соціометрії серед дослідників усього світу.
"У бурях і натиску першої світової війни, - пише Морено, - мені прийшла в голову ідея соціометрії як єдиного шляху до нового порядку в суспільстві ".
Система соціометрії містить три елементи: соціус (Товариш, друг), вимір (міра) і драму (дія, акт). Звідси три напрямки в дослідженні: дослідження груп, дослідження вимірювання та дослідження дії. Справжня соціометрія є "завжди наукою дії" [1, 57]. br/>
1.2 Опис соціометрії як практичного інструментарію для вивчення міжособистісних відносин в малих групах
У роботі розглядається соціометрія як метод вивчення малих груп за допомогою опису системи міжособистісних відносин між їх членами.
Социометрические методики дослідження груп і первинних колективів використовуються соціальними психологами та соціологами для досліджень на підприємствах, в школах, вузах, спортивних колективах, а також для формування особливих груп і колективів, для яких проблема міжособистісних відносин і психологічної сумісності має виключно важливе значення (наприклад, космічних екіпажів) [6.175].
Социометрическая техніка дослідження малої групи побудована на тому, що досліджувані особи вибирають (або відкидають) партнерів для спільної роботи, спільного проведення вільного часу, спільного навчання, сусіда по парті і т. д. Для більшої наочності використовуємо для ілюстрації найбільш просту анкету [1, 49].
Социометрическая анкета
для студентів навчального закладу
З ким із студентів групи я віддаю перевагу сидіти за однією партою?
1. __________., Тому що _____________________________________ p> 2. __________., Тому що ______________________________________ p> 3. __________., Тому що ______________________________________ p> З ким із студентів групи я не хотів би сидіти за однією партою?
1. __________., Тому що _____________________________________ p> 2. __________., Тому що ______________________________________ p> 3. __________., Тому що ______________________________________ p> З ким із одногрупників я віддаю перевагу вчитися разом?
1. __________., Тому що ______________________________________ p> 2. __________., Тому що __________...
