ені нової соціально-культурної ситуацією: з 1993 року вчені констатують знецінення знань як духовного багатства людини. - Над умами панує примітивне матеріальне (грошове) багатство. Фундаментальні зрушення в системі ціннісних орієнтацій пов'язані з економічними кризами. Екологічними катастрофи, в тому числі надмірне забруднення міста шкідливими для здоров'я дітей шумами, які руйнівно діють на психіку дітей та багато іншого - все це позначається на духовному стані школярів і на їх психічному здоров'я (дитячі страхи і відчуття, що світ рушиться). У цьому криються причини духовної деградації - зростання дитячої наркоманії та самогубств (щорічно - дві тисячі!).
Музика як найулюбленіший вид мистецтва дітей та підлітків здатна пропонувати шлях духовно-моральної активності та гармонізації душевних сил і противага пристрастям й гидоти життя, питання лише в тому, яка музика? Все частіше говорять про музичної наркоманії. А всі великі досягнення європейської музичної культури були тісно пов'язане з вірою і релігією. Без цього духовного аспекту не можна зрозуміти суть музики. І Баха, В. Моцарта, Л.Бетховіна, М.Глінки, П.Чайковського, З Рахманінова та інших вітчизняних і зарубіжних композиторів. Де ж, якщо не в школі на уроках музики в темі В«Музика і ЖиттяВ» говорити про це! Концепція сучасного масового музичної освіти школярів повинна включати розділ В«Музично-екологічна просвітаВ».
Сьогоднішній школяр сучасного бурхливо мінливого світу зовсім інший, ніж був раніше. Він випереджає своїх попередників у фізичному розвитку, але на жаль! Відстає в духовно-моральному плані. До того ж нові умови сучасного житті не сприяють духовному здоров'ю дітей. Необхідні духовно-моральні акценти в масовому музичній освіті.
Нові проблеми В«Музика і ЖиттяВ» ставить перед масовим музичним вихованням в в'язі з явищем шизофония (розірване звучання, що виникає за допомогою технічних засобів передачі музикі0. людина в навушниках, який намагається заглушити музикою рев машин, піддає себе небезпеці. Вимикаючи вухо з органів природної орієнтації. І не тільки у фізичному сенсі - зіткнутися з ким-небудь або з чим-небудь ..., а й у психологічному плані - В«розпад природних зв'язків органів почуттів В»,В« деградація пов'язаних з музикою психофізіологічних і моральних рис особистості В»,В« просторовий дисонанс В». В«Фізіологічний дискомфортВ» (Див. статті Е.Назайкінского В«шизофонияВ» - В«Салон Audio videoВ» 3 (7) 1996, с.32-33). Не випадково шизофония має спільний корінь із шизофренією. Тобто роздвоєним свідомістю. На порядку денному масової школи - питання виховання культури поводження з музикою в умовах її штучного відтворення, формування музично-екологічного погляду на життя. Що означає згідно з концепцією А.А.Леонтьева (див. В«Школа 2000 ...В». Концепція та програми безперервних курсів для загальноосвітньої школи. Вип.1, 2) необхідність виходити за рамки підручника в життя, вчитися оцінювати себе оточуючих...
