якісно вищий рівень за фактичним досягненню цілей за допомогою необхідних оптимальних педагогічних умов, способів, засобів і впливів. [3] [3]
Відповідно зі ст.37 Закону В«Про освітуВ», в Російській Федерації створюються і діють наступні державні органи управління освітою:
- федеральні (Центральні) державні органи управління освітою;
- федеральні відомчі органи управління освітою;
- державні органи управління освітою суб'єктів Російської Федерації.
Постанова Уряду РФ "Про систему державного управління освітою в Російської Федерації "[4] [4] встановлює наступну ієрархію в системі органів державного управління:
Міністерство освіти Російської Федерації;
міністерства освіти республік у складі Російської Федерації;
управління (Головні управління, комітети, департаменти) освіти країв, областей і автономних утворень;
комітети (Департаменти) освіти міст Москви і Санкт-Петербурга. p> Органи управління освітою районів, міст, районів, округів (у місті) можуть бути створені за рішенням органів місцевого самоврядування.
Всі вищеназвані щаблі органів управління освітою реалізують єдине керівництво системою державних установ дошкільного, шкільного, професійно-технічної, середньої спеціальної, педагогічного та позашкільної освіти на федеральному, республіканському, регіональному та територіальному рівнях. h2> В§ 2. Нормативні акти, що регулюють сферу управління освітою
У комплекс законодавства Російської Федерації в галузі управління освітою, в першу чергу необхідно включити Конституцію Російської Федерації [5] [5], Федеральний закон В«Про освітуВ», а також прийняті відповідно з ним інші закони та інші нормативні акти. Так, наприклад, можна виділити:
- Федеральний закон від 22 серпня 1996 р. № 125-ФЗ В«Про післявузівську професійну освіту В»[6] [6]
- Федеральний закон від 12 січня 1996 р. № 7-ФЗ "Про некомерційні організації" [7] [7];
- Федеральний закон від 10 квітня 2000 р. № 51-ФЗ "Про затвердження Федеральної програми розвитку освіти "[8] [8]. p> У цю ж групу можна включити закони та інші нормативні правові акти суб'єктів Російської Федерації в галузі управління освітою. p> Федеральні закони в галузі управління освітою, відповідно до ст. 3 Закону В«Про освіту В»:
1) розмежовують компетенцію і відповідальність в галузі освіти Федеральних органів державної влади та органів державної влади суб'єктів Російської Федерації;
2) регулюють в рамках встановленої федеральної компетенції питання відносин у галузі освіти, які повинні вирішуватися однаково всіма суб'єктами Російської Федерації. У цій частині федеральні закони в галузі освіти є законами прямої дії і застосовуються на всій території Російської Федерації;
3) вводять загальні настановні норми з питань, які відносяться до компетенції суб'єктів Російської Федерації і згідно з якими останні здійснюють власне правове регулювання в галузі ос...
