коли здійснювалися такі види діяльності:
Створення моделі шкільного управління передбачає соорганізаціі шкільного самоврядування, адміністративного управління, участі в міжшкільному суспільному органі управління В«Корпорація УспіхуВ». Залучення батьків в освітню діяльність не тільки на стадії реалізації, але й у період планування та розробки, тобто реальне управління.
Модель навчального процесу, складається з кількох пов'язаних між собою, але логічно завершених етапів:
u Середня школа (зона вільного пошуку інтересів).
u Профільне середнє (повне навчання) - зона профільного освоєння навчальних дисциплін.
u Простір освоєння загального (повного) середньої та початкової професійної навчання.
Діти проявили більший інтерес до включення їх у щостає громадську модель управління школою. Була проведена серія проектних семінарів дозволяє визначити структуру, дитячого участі в управлінні В«Школою досягнення успіхуВ». Визначено функції повноваження активу. p align="justify"> Створення міжшкільного опікунської фонду В«Корпорація успіхВ» допомогло не тільки збільшити управлінський ресурс школи, але й побачити можливості і перспективи консолідації зусиль.
Міжшкільний громадський орган громадського управління фонд В«Корпорація успіхВ» був створений в лютому 2007 року. Метою цієї організації є:
1. Фінансова і матеріальна підтримка діяльності ОУ як форма стимулювання їх розвитку.
2. Відкритість освітнього простору за рахунок розширення і вдосконалення освітнього процесу, пропаганди діяльності ОУ, що входять до складу фонду.
. Збільшення ресурсу (кадрового, освітнього, матеріального, інформаційного, т.д.) за рахунок консолідації.
. Створення оптимальних умов використання консолідованого ресурсу для реалізації індивідуальних освітніх програм (збільшення місць соціальних проб).
. Правове забезпечення, захист прав та інтересів ОУ, їх учнів, персоналу, батьків.
. Здійснення контролю за цільовим використанням консолідованих засобів.
Засновниками фонду є фізичні особи: представники батьківської громадськості шкіл № 62, 128, 93, ВСШ, члени педагогічних колективів шкіл, обрані на педагогічних радах.
Фонд функціонує протягом п'яти місяців. За цей період були досягнуті наступні результати:
Проведена міжшкільна установча конференція, на порядок денний якої було винесено наступні питання:
