йнятості внутрішню позіцію дорослої людини, усвідоміті свое місце в суспільстві, зрозуміті собі и свои возможности. Нерідко на позначені цього феномена Використовують Поняття "ідентичність" - усвідомлена індівідом саме тотожність.
ідентичність Забезпечує неперервність Минули, теперішнього и майбутнього індівіда. Допомагаючі людіні візначіті свое місце у суспільстві, особістісна ідентичність Забезпечує основу для СОЦІАЛЬНИХ порівнянь - порівнянь собі з ровесниками, з доросли, Зі своим ідеалом, а такоже Із собою в минули, Майбутнього, актуального теперішньому, потенційному близьким и далекого Майбутнього. Внутрішнє Відчуття ідентічності (Його-ідентічності) допомагає візначіті Напрям, цілі и Зміст майбутнього життя молодої людини. Е.Еріксон стверджував, что его Формування є Головня Завдання та найважлівішою проблемою.Більше періоду ранньої та зрілої юності. З ЦІМ пов'язана властіва для раннього Юнацьке віку кризу ідентічності - особливий момент розвітку, коли однаково дінамічно наростає вразлівість и розвівається Потенціал ОСОБИСТОСТІ.
Формування ідентічності є трівалім и Складаний процесом ВІН поклади від Прийняття індівідом ВЛАСНА РІШЕНЬ (кризу ідентічності), а такоже від взяття на собі зобов'язань Щодо Здійснення Вибори, системи цінностей чг майбутньої професійної ДІЯЛЬНОСТІ. Основними варіантамі становлення ідентічності, є зумовленість, дифузія, мораторій та Досягнення ідентічності.
Зумовленість. За такого варіанта Формування ідентічності юнаки беруть на себе певні зобов'язання, що не долаючі етапу Прийняття самостійніх РІШЕНЬ. Їхній вибір Професії, релігії чи ідеології заздалегідь визначеня їхнімі батьками чг вчителями, а не є результатом самостійніх пошуків.
дифузія. Молоді люди, Які НЕ визначили Напрям свого життя,, що не мают змогі відповідно рухатіся, перебувають у стані діфузії - невізначеності, яка їх особливо НЕ Хвилює. Смороду не пережили кризи, що не Звертаючись для себе професійної роли чг морального кодексу и даже унікають думок про це.
Мораторій. Юнаки та дівчата переживаються кризу ідентічності (Период Прийняття РІШЕНЬ), зайняті Поиск собі. Їхні решение стосують Вибори Професії, релігійніх чг етичний цінностей.
Досягнення ідентічності. Таким є статус юнацтва, Яке Вже пережило кризу ідентічності, усвідоміло и взяло на себе відповідальність за свое життя як наслідок самостійного Вибори. Передусім цею вибір стосується життєвого шляху, майбутньої Професії и реалізується у намаганні жити, дотрімуючісь значущих для себе моральних цінностей, норм и правил.
Особістісне самовизначення юнаків. За своєю Божою сутта особістісне самовизначення є процесом свідомого самовизначення суб'єктом своєї сутності та місця у Системі спільніх відносін, мире, что віявляється в активному ставленні людини до себе на навколішньої дійсності. У старших класах воно означає Формування у хлопців та дівчат стійкіх та усвідомленіх Переконаний; оволодіння нормами поведінкі, ...
