енні батьків до дитини. У китайських сім'ях про єдиному дитині дуже піклуються, балують його, намагаються дати гарну освіту. Дошкільна освіта вважається важливою В«щепленнямВ» проти дитячого егоїзму. У Китаї вважають, що навчитися регулювати свої бажання, підпорядковувати їх ритму групи корисно і правильно. Група тільки тоді група, коли в ній є дисципліна і порядок. Вихователі дуже добре знають про індивідуальні відмінності між дітьми, але не вважають їх вродженими. p align="justify"> У дитячому саду не допускаються бійки, погану поведінку, розпещеність, відмова підкорятися вимозі старшого. Погана поведінка присікається на самому початку, при перших його ознаках, наприклад, якщо вихователь почув дитячий шепіт або побачив, що діти соваються. У сварки дітей треба втручатися відразу, не даючи їм розгорітися. p align="justify"> Якщо дитина погано поводиться, вихователь повинен підійти до нього і показати, що він це помітив. Після того як дитина зрозуміє, в чому він провинився, вихователь називає його по імені. p align="justify"> Шлепать дітей або виводити їх з кімнати не дозволяється, покарання відсутні.
Зате ефективний шлях регулювання поведінки - це порівняння і заохочення. Вихователі задають дітям питання про поведінку: чи правильно так робити? Чому неправильно? Що потрібно зробити, щоб було правильно? Хто чинить правильно? Діти повинні уважно слухати слова і запам'ятати правильний приклад. Будь-який прояв неслухняності засуджується - інакше дитина вирішить, що його приймають таким, який він є, і збереже поганий характер на все життя. Згідно з ученням великого китайського філософа Конфуція, діти не народжуються з правильною поведінкою: їх характер формується в досвіді, а вчитель відповідальний за виховання самообмеження і правильної поведінки. p align="justify"> Вихователі повинні бути послідовними, спокійними і твердими і ніколи не повинні сердитися. Їм слід абсолютно ясно давати зрозуміти дітям, що від них вимагається, а що не можна робити. p align="justify"> Вихователі повинні вміти передбачати можливі ексцеси. Тому вони дуже ретельно готуються до робочого дня. Головне завдання - завантажити дітей, повністю їх зайняти. У китайському дитячому саду у вихователя і дітей немає вільного часу. Вільне проведення часу вважається безцільним. p align="justify"> Китайську систему дошкільного виховання критикують за суворість, відсталість, понад зарегульованість. Вихователі занадто обмежують і контролюють поведінку дітей, занадто регламентують їх гру. Діти на заняттях пасивні, слухняні волі дорослого, підпорядковані дисципліні. Але батьки вважають, що вихователі - освічені професіонали, які не мають емоційної залежності від дітей, і виховають їх краще, ніж батьки. p align="justify"> Вони вірять: що добре для Китаю, добре і для дітей. Уявлення про користь держави превалюють над приватними інтересами. І особисті здібності людини повинні бути підпорядковані вимогам держави. Наприклад, розвиток музични...
