рства
У дослідженні лідерства виділяють три основні підходи - теорія особистісних якостей, поведінковий підхід і ситуаційний підхід. Починаючи з 1920-х років, послідовники теорії особистісних якостей намагалися з'ясувати, які характеристики людини забезпечують лідерство. Розвиваючи цю думку, дослідники вважали, що якби ці В«особливіВ» якості могли бути виявлені, люди могли б навчитися В«виховуватиВ» в собі лідера. Теорія рис виходить з положень німецької психології кінця XIX - початку XX в. і концентрує свою увагу на вроджених якостях лідера. У рамках теорії чорт були розроблені концепції трансформаційного і харизматичного лідерства. [11, c. 515] трансформаційне лідерство - це процес досягнення значних змін в установках і уявленнях членів організації та формування прихильності значним змінам в цілях і стратегії організації. Трансформаційне лідерство передбачає надання лідером впливу на підлеглих, але ефектом цього впливу є розширення повноважень підлеглих, які також стають лідерами в процесі перетворення організації. При харизматичному лідерстві в центрі уваги знаходиться окремий лідер. Харизматичне лідерство - це лідерство, побудоване на енергетиці, чарівливості, умінні надихати, вести за собою. Хоча більшість дослідників погоджуються з тим, що харизма - це особливий дар і йому не можна навчитися, існують деякі аспекти харизматичного лідерства, які кожен може застосовувати на практиці. [7, c. 2]
Це використання особистої влади, відданість спільній справі, чітке бачення майбутнього, здатність брати на себе ризик і ефективно діяти в ситуації невизначеності. Лідером, відповідно до цієї теорії, може бути лише така людина, яка володіє певним набором особистісних якостей або сукупністю певних психологічних рис. Різні автори намагалися виділити ці необхідні лідеру риси або характеристики. В американській соціальній психології ці набори рис фіксувалися особливо ретельно, оскільки вони повинні були стати підставою для побудови систем тестів для відбору осіб - можливих лідерів. Однак дуже швидко з'ясувалося, що завдання складання переліку таких рис не вирішується. [12, c. 62] Невдалі спроби у визначенні універсальних особистісних рис змусили вчених на початку 1950-х років поглянути на проблему лідерства з іншого боку. Тепер дослідників цікавив питання про поведінку лідерів в організації: які ролі вони грають, як управляють і взаємодіють з людьми. Поведінковий підхід спрямований на аналіз лідерства в контексті реалізованого лідером поведінки і виділення універсальних поведінкових особливостей, які забезпечують йому успіх. Прихильники поведінкового підходу припускають, що лідерству можна навчати. Представники поведінкового підходу до дослідження лідерства вважають, що лідером стає людина, який має потрібної формою поведінки. У рамках цього підходу були виконані численні дослідження стилів лідерства та розроблено їх класифікації. Найбільшу популярність отримали класифікації стилів лідерства К. Левін...
