ра гендерної ідентичності: фізіологічні та біологічні сили, психологічні фактори, об'єктні відносини, функції Его і когнітивні здібності, - з багатьох сторін обговорювалися Грінейкр (1950, 1958), Кольбергом (1966, 1981), Стіллер (1968a, 1976), Мані і Ерхардта (1972), Ройфе і Галенсоном (1981) та іншими. p> Хоча ядро гендерної ідентичності встановлюється в перші кілька років життя, гендерна ідентичність в широкому сенсі в міру подальшого розвитку продовжує ускладнюватися, розроблятися, деталізуватися. На різних стадіях розвитку накладаються ефекти виборчих ідентифікацій з кожним з батьків. Крім того, мають місце певні спроби розототожнення, які діють як стимул розвитку. Ранні ідентифікації допрацьовуються пізнішими. Остаточний результат цих процесів - гендерна ідентичність, що включає безліч елементів з багатьох стадій розвитку.
Проблеми з гендерною ідентичністю, як правило, є результатом порушення ідентифікації в період розвитку: надмірна ідентифікація хлопчика з матір'ю може привести до фемінізації, а дочки з батьком - до маскулінізації.
Гендерна самоідентичність, як специфічні психологічні установки, пов'язана з однією боку, з статевим диморфізму, а з іншого - соціокультурними умовами, які відображаються в соціальних нормах маскулінності як орієнтації на досягнення і фемінності - як орієнтації на комунікативність.
Самопізнання певної гендерної ідентичності багато в чому залежить від несвідомих фантазій про те, що має славу чоловічим або жіночим. Хлопчик в подібній ситуації знаходиться в більш виграшному становищі, оскільки він без праці визначає свою статеву приналежність, спостерігаючи і торкаючись свого статевого члена.
Сучасні дослідження статевої ідентичності вказують на складний характер цього особистісного утворення. Воно розглядається, насамперед, як усвідомлення і переживання індивідом позиції В«ЯВ» по відношенню до якихось образів-еталонам статі.
Гендерна ідентичність розглядається як внутрішня динамічна структура, інтегруюча окремі сторони особистості, пов'язані з усвідомленням і переживанням себе як представника певної статі, в єдине ціле без втрати їх своєрідності.
Як у будь-якому складному психологічному освіті, в гендерній ідентичності виділяються три компоненти: когнітивний, емоційний і поведінковий. У нашу операциональную модель гендерної ідентичності увійшли два: когнітивний та емоційний. У даній моделі виділяються позитивна гендерна ідентичність і відхилення від неї. Під позитивною гендерною ідентичністю розуміється така конфігурація елементів ідентичності, яка забезпечує людині емоційне благополуччя, високий рівень самоприйняття і оцінки з боку суспільства.
У основі адекватного типу ідентичності лежить диференціація суб'єктивного простору за ознакою статі і проекція власного В«ЯВ» в ту область, яка відповідає біологічному підлозі індивіда. Це відповідає об'єднанню в психологічне "Ми" представників своєї статі і протиставлення його ...
