Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Формування гендерної ідентичності

Реферат Формування гендерної ідентичності





психологічному "Вони", що включає представників протилежної статі.

Психічне стан і самопочуття юнаків з незавершеною психосексуальной ідентифікацією значно гірше, ніж у тих, хто так чи інакше завершив цей процес, вони більше потребують психотерапевтичної допомоги, частіше роблять спроби самогубства і т.д.

При контент-аналізі літератури було звернуто увагу на те, що слабо вивчений процес гендерної самоідентифікації в юнацтві. Але оскільки статеве дозрівання і гендерна самоідентифікація центральний психофізіологічний процес підліткового та юнацького віку, то ми вирішили провести дослідження, спрямоване на виявлення ступеня завершеності гендерної самоідентифікації у сучасних юнаків. У якості референтної групи, ми вибрали юнаків у віці від 16 до 20 років, що мають різну освіту і сфери інтересів.

У Як основний метод діагностики нами був розроблений і використаний опитувальник, який спирається на психоаналітичну теорію З. Фройда. За допомогою нього, ми виявляли цілісність образу чоловічого начала, шляхом аналізу метафоричних уявлень досліджуваних про своє статевому члені і його життя в соціумі.

Вибір даного методу був обумовлений тим, що така форма опитувальника дозволяє звести до мінімуму ефект В«соціальної бажаностіВ» і отримати доступ до несвідомих уявленням про самоідентифікацію досліджуваного з чоловічою статтю.

Нами була досліджена група юнаків у віці від 16 до 20 років, з метою виявлення та аналізу асоціативних образів чоловічого начала.

Проведений аналіз показав, що чим цілісність і маскулінні образ чоловічого початку, тим більш, повне прийняття себе як чоловіка і більш адекватне ставлення до жінкам. Цілісність образу визначалася згідно психоаналітичної теорії Фройда, і виходячи з цього ми визначали маскулінність. А виходячи з особливостей соціокультурного контексту, ми виявляли адекватність ставлення до жінок.


3. Особливості гендерних відносин у старшокласників


Юнацький вік - період завершення статевого дозрівання. Тому саме в юнацькому віці відбувається активне експериментування з засвоєними раніше моделями поведінки чоловіка і жінки. Юнацька мрія про любов тісно пов'язана з поняттям гендеру. Гендер - це соціальне відношення приналежності до підлоги або В«Соціальна статьВ». Аналіз гендеру може розглядатися як предмет в області дослідження психологів і соціологів. Актуальність нашого дослідження обумовлена ​​необхідністю вивчення сексуальних мотивів і особливостей статевих відносин у юнацькому віці з метою визначення можливостей попередження психічних травм, пов'язаних з першим статевим досвідом. Мета дослідження - з'ясувати труднощі міжособистісних відносин старшокласників, які виникають на грунті гендерних установок.

Аналіз наукової психологічної літератури дозволяє стверджувати, що єдиної для всіх норми інтенсивності статевого життя не існує. Статева конституція індивіда надає безпосередній вплив на фізіологічні потенції...


Назад | сторінка 4 з 7 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Вивчення гендерних особливостей прояву агресивності в ранньому юнацькому ві ...
  • Реферат на тему: Побудова міжособистісних відносин в юнацькому віці
  • Реферат на тему: Спрямованість і ієрархія ціннісних орієнтацій в юнацькому віці (аналіз генд ...
  • Реферат на тему: Визначення особливостей самооцінки в юнацькому віці
  • Реферат на тему: Вивчення особливостей мотивації навчальної діяльності в юнацькому віці