я в лабораторії, може не мати ніякого відношення до реального життя взагалі, крім того експерименти, проведені на щурах, голубах або шимпанзе не можуть дати нам інформацію про складне людській поведінці.
3.Ограніченность лабораторного експерименту пов'язана з проблемою репрезентативності. У експерименті бере участь обмежене число випробовуваних, але отримані висновки зазвичай поширюються на більш широку популяцію. p> 4. Штучність умов. Для багатьох людей лабораторія здається неприємним або навіть страшним місцем, в результаті чого вони можуть бути занадто покірними або випробовувати неприємне почуття "тиску" навколишнього оточення. p> 5. Навіть у тому випадку, коли дослідження організовано вірно, залишається ще кілька проблем, пов'язаних з впливом особистісних особливостей експериментатора і досліджуваного, взаємодії між ними, які проявляються тільки в ході експерименту.
Особисті якості експериментатора - біосоціальні (раса, стать, вік, соціальний клас і т.д.) і психологічні (інтелект, потреба в досягненні, рівень тривожності і т.д.) можуть впливати на поведінку учасників. Є свідчення, що привабливі експериментатори-жінки здатні добиватися від випробовуваних чоловіків кращих результатів, ніж експериментатори-чоловіки.
У літературі описується ефект Розенталя, коли дослідник довільно або мимоволі діє так, що впливає на хід експерименту. Наприклад, якщо дослідник має високу потребу в схваленні, то він спробує отримати результати, відповідні висунутій гіпотезі, щоб почути похвалу з боку колег, або він просто сфальсифікує результати, оскільки боїться втратити роботу або хоче досягти успіху.
На результати впливають також особливості випробуваного. Учасники, які потребують схвалення, піддаються впливу з боку експериментатора і вони прагнуть дати "Правильний" відповідь, щоб отримати схвалення з боку експериментатора. p> Побоювання можуть виникнути, коли випробуваний думає, що дослідник знайде відхилення від норми, і що виникає при цьому тривожність впливає на результат. p> Багато хто просто хочуть виглядати краще під впливом дії фактора соціальної бажаності. Більшість людей не хочуть, щоб про них думали як про ненормальних, конформістах, непривабливих, дурних і т.п. і намагаються вгадати, що хоче експериментатор і виглядати гідно. p> Етика експериментального дослідження.
Для зниження впливу цих факторів є дві можливості: посилення контролю та створення нових технік. Посилення контролю пов'язане з вибором схеми експерименту. Крім того, створюються спеціальні процедури, наприклад, сліпий метод і подвійний сліпий метод. Коли використовується сліпий метод, то випробуваного просто обманюють, тобто дають невірну інформацію з приводу того, для чого проводиться дослідження. При подвійному сліпому методі сам експериментатор, який взаємодіє з випробуваними, не знає, які впливу надані на випробуваного й надані взагалі.
Використання обману іноді буває найкращим і, можливо, єдиним спос...
