Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Етнокультурні умови як мезофактори соціалізації

Реферат Етнокультурні умови як мезофактори соціалізації





я самою людиною у зв'язку з тим, що його сім'я відносить себе до певної нації і відповідно найближче оточення вважає його належить до неї.

Відповідно, наприклад, російська - той, хто ідентифікує себе з російською історією та культурою, а тим самим і з країною, в якій всі форми соціального життя орієнтовані в кінцевому рахунку саме на цю культуру і на загальні для даної нації історію і систему цінностей.

Тобто етнос, нація, - явище історико-соціально-культурне.

Роль етносу як чинника соціалізації людини протягом його життєвого шляху, з одного боку, не можна ігнорувати, а з іншого - не слід і абсолютизувати. Соціалізація в тому чи іншому етносі має особливості, які можна об'єднати у дві групи - вітальні (буквально - життєві, в даному випадку біолого-фізичні) і ментальні (фундаментальні духовні властивості).


Вітальних особливості соціалізації


Під вітальними особливостями соціалізації в даному випадку маються на увазі способи вигодовування дітей, особливості їх фізичного розвитку і т.д. Найбільш явні відмінності спостерігаються між культурами, сформованими на різних континентах, хоча є й власне міжнаціональні, але менш явно виражені відмінності.

Наприклад, в Уганді, де мати постійно носить немовляти на собі і дає йому груди на першу вимогу (це характерно для багатьох африканських і низки азіатських культур і невластиво, наприклад, європейським), впадає в очі неймовірно швидке розвиток дитини в перші місяці життя. Тримісячний малюк вже може кілька хвилин сидіти без опори, шестимісячний встає, маючи опору, дев'ятимісячний починає ходити і незабаром лепетати. Проте близько вісімнадцятимісячного віку (Після того, як його забрали від грудей і від матері) дитина починає втрачати випередження у розвитку, а потім відстає від європейських норм, що, мабуть, пов'язано з особливостями їжі.

Тісний зв'язок фізичного розвитку з їжею видно на прикладі Японії. Коли внаслідок стрімкого економічного розвитку і певної американізації способу життя японці суттєво змінили раціон харчування, значно змінилося їх соматичне розвиток: старші покоління значно поступаються молодшим за показниками зростання і ваги. У той же час збереження в раціоні харчування японців великої частки морепродуктів можна вважати однією з причин того, що у них найбільша тривалість життя. Припускати це дозволяє аналогічна ситуація з споживанням морепродуктів норвежцями, також тримають одне з перших місць в світі за тривалістю життя.

У ситуації, коли в розвинених країнах різко зменшилася у зв'язку з науково-технічним прогресом необхідність у фізичних зусиллях людини, велику роль у фізичному розвитку людей грає спорт. У тих країнах, де він став невід'ємним елементом способу життя, наголошується кращий фізичний розвиток людей. Природно, що в цих країнах спрацьовують обидві умови - і поліпшення харчування, і спортивні заняття, а також третя обставина - поліпшення медичного обслуговува...


Назад | сторінка 3 з 10 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Особливості розвитку особистості обдарованої дитини і його проблеми соціалі ...
  • Реферат на тему: Позакласний захід по темі: "Не можна сказати, що ти необхідна для житт ...
  • Реферат на тему: Мій спосіб життя: компоненти здорового і нездорового способу життя та шляхи ...
  • Реферат на тему: Вивчення розвитку дитини першого року життя як основа його підготовки до вс ...
  • Реферат на тему: Адаптація людини, її місце і роль у соціальному розвитку, соціалізації