4) Оцінювання іншими
Оцінювання іншими полягає в тому, що людину, оцінюють люди, відмінні від нього. Цей метод найбільш часто використовується в дослідженнях дитячої агресивності. Оцінювання зазвичай робляться людьми знайомими з поведінкою випробуваного (батьки, друзі). Переваги такого оцінювання в тому, що оточуючі можуть бути більш об'єктивні, ніж сам випробовуваний. p align="justify"> 5) Методи з використанням спостереження
Ці підходи передбачають В«пряму запис поведінки підготовленим спостерігачем, який дотримується суворих правил і встановленої процедури для реєстрації поточного реального поведінкиВ». Спостереження можуть проводитися як в польових умовах, так і в лабораторії. Незалежно від того, яким чином здійснюється спостереження, головна перевага таких методів полягає в тому, що вони дозволяють вивчати заподіює реальну шкоду поведінку. p align="justify"> 6) Лабораторні спостереження
Найбільш загальний спосіб спостереження агресії, полягає в спостереженні за поведінкою в контрольованих лабораторних умовах. Для дослідження агресії в лабораторних умовах були розроблені різноманітні методи. Більшість з них відноситься до однієї з чотирьох категорій:
1. В«ігровіВ» заходи;
2. вербальне напад на інших; 3. В«БезпечнеВ», не родить шкоди напад на іншу людину; 4. В«Нібито заподіює шкодуВ» напад.
Глава 2. Вивчення рівня агресії в групі методом Л.Г. Почебут
Для вивчення рівня агресії в групі був обраний опитувальник, складений доктором психологічних наук Людмилою Георгіївною Почебут. Призначенням даного тесту є вивчення агресивної поведінки. У результаті проведених досліджень валідність тесту перевірена на 483 піддослідних. Внутрішкальние коефіцієнти кореляції перевищують 0,35 і значущі на 5%-му рівні. p align="justify"> Передбачуваний опитувальник виявляє звичайний стиль поведінки людини в стресових ситуаціях і особливості пристосування в соціальному середовищі. Опитуваному необхідно однозначно (В«такВ» чи В«ніВ») оцінити 40 наведених нижче тверджень. br/>
.1 Зміст опитувальника
1. Під час суперечки я часто підвищую голос.
. Якщо мене хтось дратує, я можу сказати йому все, що про нього думаю.
. Якщо мені необхідно буде вдатися до фізичної сили для захисту своїх прав, я, не роздумуючи, зроблю це.
. Коли я зустрічаю неприємного мені людини, я можу дозволити собі непомітно вщипнути чи штовхнути його.
