вах обстановки. Вона полягає у формуванні та розвитку у військовослужбовців-жінок духовно-моральних і власне військово-професійних якостей, що дозволяють гарантовано, якісно і ефективно виконувати завдання військової служби з професійного призначенню, здатності витримувати високі морально-психологічні навантаження, ціннісно-мотиваційного ставлення до професійного самовдосконалення на основі засвоєння державно-патріотичних і корпоративних військово-професійних цінностей діяльності 2 .
На сучасному етапі реформування Збройних Сил РФ зростаюча роль виховання військовослужбовців-жінок обумовлена ​​необхідністю досягнення декількох взаємопов'язаних цілей трьох рівнів:
) державні цілі - розвиток якостей особистості громадянина, що відповідають національно-державним інтересам Батьківщини, формування моральної та психологічної готовності до захисту Вітчизни;
) відомчі цілі - підготовка захисника Вітчизни, здатного на високому професійному рівні вирішувати завдання військової служби;
) спеціалізовані військово-професійні цілі - підготовка фахівців конкретної військово-облікової спеціальності (ВУС) з професійного призначенню.
Загальна мета виховання військовослужбовців-жінок має вигляд світоглядної установки, форму своєрідного педагогічного кредо 3 . У практичній діяльності вона конкретизується в приватних, супідрядних цілях.
Приватні (тактичні) цілі виховання військовослужбовців-жінок відображають більш оформлені вимоги до підготовки військовослужбовців за видами (пологах) військ, по конкретних військово-обліковими спеціальностями, а також характеристики умов їх ефективної військової діяльності.
Прагматичність приватних цілей виховання означає їхню чітку військову спрямованість з урахуванням завдань, що стоять перед конкретним військовим колективом, і знаходить своє вираження не тільки в характеристиці формованих професійних якостей, а й специфіці створюваних педагогічними засобами умов, необхідних для найбільш повної професійної самореалізації військовослужбовців-жінок.
Визначають наступні основні приватні цілі виховання військовослужбовців - жінок:
1. Формування системи професійних поглядів, переконань і ціннісних орієнтацій як моральної основи ефективної військової діяльності. p align="justify">. Формування і розвиток професійної свідомості та самосвідомості як системи відносин до ...
