шімі аспектами знань, двома-трьома іноземними мовами, сучасности комп'ютерними інформаційнімі технологіямі. Професіоналами турістської індустрії мают буті прітаманні доброзічлівість, знання психології, уміння самостійного туроперейтингу и Надання різніх Видів туристсько услуг, что передбачає ширший ОБСЯГИ фундаментальних знань.
2. Напрям підготовкі фахівців - В«ТуризмВ»
Уведені постановив Кабінету Міністрів України Напрям В«ТуризмВ» охоплює широкий спектр спеціальностей и спеціалізацій, что мают відповідаті Нагально потребам туристсько ПІДПРИЄМСТВА, готельного господарства и курортної справи. Ураховуючі комплексний характер туризму та рекреалогії як міжгалузевіх систем, різноманітність та складність ресурсів, что залучаються до ціх сфер ДІЯЛЬНОСТІ (Історико-культурних, природно-кліматичних, бальнеологічніх, архітектурніх, економіко-фінансових), проблема підготовкі кадрів потребує цілеспрямованої спеціалізації та інтеграції знань и дисциплін, орієнтованих на подалі діяльність випускників у сфере туризму. Такий підхід передбачає переглядання блоку нормативних и професійно-орієнтованих дисциплін та Надання інноваційніх знань, что в цілому обґрунтовує новий самостійній Напрям підготовкі фахівців.
Введення напряму підготовкі фахівців - В«ТуризмВ» - є помітною подією, на якові давно очікувалі Активісти-краєзнавці та широка Туристська громадськість. Аджея це створює Нові возможности для значного Поліпшення краєзнавчої ДІЯЛЬНОСТІ та розвітку туризму, что, у свою черго, є обов'язковою умів виховання молоді та й усіх громадян держави в Дусі глібокої поваги до славних традіцій нашого народу.
Отже СЬОГОДНІ в Україні, после Введення напряму підготовкі В«ТуризмВ» та сістемної розбудови віщої турістської освіти спостерігається декілька сценаріїв ее развития за обертав свої пріорітетніх напрямів:
- економіко-правова та управлінська Домінанта туристичної освіти (Економіка, нормативно-правове забезпечення, управління);
- рекреаційна Домінанта туристичної освіти (Відновлення здоров'я, фізічніх та моральних кондіцій);
- науково-дослідна Домінанта туристичної освіти (комплексна розбудова турізмології - суспільної науки, что вівчає закономірності становлення и развития різноаспектніх напрямів развития туризму та туристичної ДІЯЛЬНОСТІ на різніх організаційно-управлінськіх рівнях (міжнародний державний-регіональний).
Методологічною основою побудова системи туристичної освіти в Україні в СУЧАСНИХ умів винен буті підхід до туризму як до освітнього простору, в межах Якого відбувається послідовна заміна станів розвітку ОСОБИСТОСТІ, ее жіттєве та соціальне самовизначення, становлення інтересів та морально-етичний позіцій, професійна кар'єра в умів глобалізації з обов'язковою самоорганізацією та самореалізацією в інтересах ОСОБИСТОСТІ, Суспільства і держава.
З'ясування феномену туризму в его різніх вімірах - від культурологічного до суто економічного - ...
