justify"> вимогою сформувати у випускників вузу вміння працювати з історичними джерелами і орієнтуватися у великому потоці сучасної історичної інформації;
потребою сучасного суспільства у використанні історичного методу для прогнозування і виявлення тенденцій подальшого політичного та соціально-економічного розвитку людства;
необхідністю давати правильну оцінку різним соціокультурним явищам.
Дана компетенція, згідно навчального плану бакалаврів-психологів освіти, формується в процесі вивчення дисциплін циклу Б.1, Б.3, а саме такі дисципліни як:
історія (всього 108 год);
філософія (всього 108 год);
історія педагогіки і освіти (всього 72 ч.);
якісні та кількісні методи психологічних і педагогічних досліджень (всього 108 год);
педагогічна психологія (всього 108 год);
- введення в психолого-педагогічну діяльність (всього 108 год);
історія психології (всього 108 год);
психолого-педагогічний супровід розвиваючих освітніх програм (всього 108 год).
Розглянемо структуру компетенції "володіє історичним методом і вміє його застосовувати до оцінки соціокультурних явищ":
Бакалавр знає:
- рушійні сили і закономірності історичного процесу, місце людини у всесвітньо-історичному процесі, особливості соціокультурних явищ;
вміє
- аналізувати різноманіття культур і цивілізацій в їх взаємодії, багатоваріантність історичного процесу, з використанням історичного методу розкривати і пояснювати причинно-наслідкові зв'язки історичних подій;
володіє
- інформацією про рушійні сили історичного процесу і місце людини в соціокультурній організації суспільства; навичками сучасного аналізу історичних джерел.
Уявімо плановані рівні сформованості компетенції:
Рівні сформованості компетенцііОсновние ознаки рівня Граничний рівень-знає рушійні сили і закономірності історичного процесу; - особливості соціокультурних явищ; - вміє аналізувати різноманіття культур і цивілізацій в їх взаємодії; - володіє інформацією про рушійні сили історичного процесу і місце людини в соціуме.Повишенний рівень - знає місце людини в історичному процесі; - вміє з використанням історичного методу розкривати і пояснювати причинно-наслідкові зв'язки історичних подій; - володіє навичками сучасного аналізу історичних джерел.
Таким чином, компетенція ОК-2 формується у бакалаврів-психологів освіти впродовж усього навчального часу при вивченні восьми перерахованих вище дисциплін.
. Опис компетенції ОК-11
Загальнокульт...
