Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Я-концепція дитини дошкільного віку

Реферат Я-концепція дитини дошкільного віку





способи самовиховання. p align="justify"> Описову складову Я-концепції часто називають образом Я або картиною Я. Складову, пов'язану зі ставленням до себе або до окремих своїх якостей, називають самооцінкою чи прийняттям себе. Я-концепція, по суті, визначає не просто те, що собою являє індивід, а й те, що він про себе думає, як дивиться на своє діяльне начало і можливості розвитку в майбутньому. p align="justify"> Наше "Я" має просторові і тимчасові риси як точка між минулим і майбутнім. Важливим моментом є поняття сили "Я", яке було введено ще З. Фрейдом. Сила "Я" - це міра особистісної свободи від почуття провини, ригідності, тривоги. Коли ми говоримо про сильний характер, то маємо, насамперед сильну волю цієї людини; коли ж говоримо про сильну особистості, то маємо на увазі сильне "Я", здатність людини до самоорганізації та самореалізації, психічну витривалість і почуття власної гідності, а також великий соціальний потенціал [21, с.302].

осознаваема нами чи ні, але кожен з нас носить у собі уявний образ або портрет самого себе. У цьому образі втілена наша концепція своєї особистості, уявлення про самого себе як про людину, сформовані на основі нашого власного думки про себе. А це думка у свою чергу, в більшості випадків, склалося несвідомо, під враженням минулого досвіду, наших успіхів або невдач, а також на підставі відносин до нас інших людей, особливо в дитячі роки. p align="justify"> Я-концепція - важливий структурний елемент психологічного образу особистості, що складається в спілкуванні і діяльності, ідеальна представленість індивіда про себе. Я - концепція виникає в обставинах обміну діяльністю між людьми, в ході якого суб'єкт "виглядає як в дзеркало іншої людини" і так відлагоджує, уточнює і коригує образи свого Я [18, с.797]. p align="justify"> Людина, намагаючись уявити, що про нього думають інші люди, аналізує себе, свою поведінку і особливості спілкування з ними, тобто він аналізує, який він у взаємодії з іншими людьми. У результаті такого аналізу людина приходить до деякого пізнання свого Я. Такого роду уявлення про себе має істотне значення в процесі самовиховання, тому що аналізуючи себе у спілкуванні з іншими людьми, людина починає розуміти особливості свого характеру, в тому числі і негативні.

З віком відбувається розвиток потреб особистості, що розвивається. Саме в них і через них проявляється людина і відповідно заломлюється його Я-концепція. На відміну від ситуативних я-образів (яким індивід бачить, відчуває себе в кожен даний момент) Я-концепція створює у людини відчуття своєї постійної визначеності, самототожності. p align="justify"> Формування адекватної Я-концепції, і, перш за все самосвідомості - є одним з важливих умов виховання свідомого члена суспільства.

Людське "Я" є надзвичайно складним об'єктом. Різниця перших неоднорідностей в структурі "Я" належить Вільяму Джеймсу. Він запропонував розрізняти рефлексивне (позн...


Назад | сторінка 3 з 19 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: "Я-концепція" як система психологічних особливостей ставлення люд ...
  • Реферат на тему: Детермінанта (Ставлення до простору, годині, природи, самого себе, або Іншо ...
  • Реферат на тему: Специфіка сприйняття самого себе й інших людей молодшими школярами з розумо ...
  • Реферат на тему: Пізнання людиною світу і самого себе
  • Реферат на тему: Доктор Женішбек Назаралієв - людина, яка зробила себе сама