а їх підготовки. У сучасній школі вивчають фізичну і економічну географію. p align="justify"> Внутріпредметние зв'язку забезпечують узгодженість вивчення різних курсів географії, забезпечують спадкоємність у формуванні ЗУН Вони укладені в системі знань геолого-геоморфологічних, кліматологічних, гідрологічних, та ін
Міжпредметні зв'язки припускають узгоджене вивчення різних навчальних предметів. Вони відображають процес інтеграції різних дисциплін, а також грунтуються на системі методів. p align="justify"> Серед методів навчання особливу роль грає картографічний (у вигляді системи прийомів роботи з картою), карта - одне з головних джерел інформації, що відображає зв'язок методики викладання географії та картографії.
Широко використовується робота зі статистичними матеріалами, що відповідає статистичному методу досліджень.
Польові методи роботи представлені у школі екскурсіями, спостереженнями та ін
Найбільш тісними зв'язками методика викладання географії має з дидактикою. Вона спирається на дидактику як на загальну наукову основу методики усіх навчальних предметів. Відповідно до дидактичними законами і принципами будується система методів навчання, форм навчання. У свою чергу, методика географії збагачує дидактику виявляючи шляхи і особливості успішного формування знань і умінь, розвитку та виховання учнів у процесі навчання географії. p align="justify"> Безумовно, важлива і закономірна зв'язок методики викладання географії з психологією. Вона спирається на дані педагогічної та вікової психології про психофізіологічні особливості учнів різного віку. Знання психологічних особливостей і закономірностей сприяє вибору найбільш ефективних засобів і методів навчання і виховання. Дані використовуються при розробці мотивів навчання, розвитку пізнавального інтересу, досвіду творчої діяльності. (П.Я. Гальперін, Н.Ф. Тализіна (про поетапне формування розумових дій), Н.А. Менчинська, Д.Н. Богоявленський (про стимулювання розумового розвитку), В.В. Давидов, Д.Б. Ельконін ( про роль узагальнень у засвоєнні теоретичних знань).
Також зміцнюються зв'язки методики викладання географії з логікою. Закони логіки використовуються при побудові системи понять і умінь в шкільному курсі географії, при розробці системи засобів навчання і т. д.
Список використаної літератури
1. Азбука Життя: С. А. Тачіев, А. М. Ветошкин, Є. М. Ветошкина - Москва, Вперед, 2007 - 464 с.
. Гуманітарна географія. Простір і мова географічних образів: Д. Н. Замятін - Санкт-Петербург, Алетейя, 2003 р. - 336 с.
. Многоликая географія. Розвиток ідей Інокентія Петровича Герасимова (до 100-річчя з дня народження): - Москва, КМК, 2005 р. - 374...
