Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Характеристика способів формування світогляду підлітків у навчально-виховному процесі

Реферат Характеристика способів формування світогляду підлітків у навчально-виховному процесі





начення для первісного суспільства. p align="justify"> У міру розпаду міфологічної культури світоглядні аспекти духовного життя суспільства стали концентруватися в виникаючої в цей час особливої вЂ‹вЂ‹формі світогляду-філософії. І з тих пір систематично розвинене і обгрунтовує світогляд став створюватися на її основі. Це зовсім не означає, що в інших сферах культури, таких, як наука, література, мистецтво, релігія, що не купувалося світоглядно цінне знання. Однак у них воно виникало в контексті спеціальних завдань відповідних видів людської діяльності, в їх мові. І, звичайно, воно не могло бути ні систематизованим, ні в достатній мірі обгрунтованим. p align="justify"> В історії європейської культури прагнення до раціонально обгрунтованого світогляду виявилося найбільш чітко в Стародавній Греції. Тут народилася філософія як вид теоретичного, доказового і систематизованого роздуми над світоглядними проблемами. p align="justify"> Сучасний світ буквально створений на основі науки. Побут просто немислимі без використання наукових знань. У розвинених країнах набуло широкого розвитку загальне середню освіту і близько половини випускників середніх шкіл продовжують навчання у вищих навчальних закладах. Активно реалізується безперервне навчання. p align="justify"> Сучасні уявлення про світ склалися по суті справи цілком на основі досягнень науки 20 століття. Теорія відносності радикально змінила наше розуміння просторово-часових відносин, квантова механіка - причинно-наслідкових зв'язків і т.д.

Сьогодні існує величезне різноманіття філософських побудов. Однак мало хто з них претендують на створення цілісного світогляду, обмежуючись розглядом лише окремих, хоча і важливих проблем буття. p align="justify"> Однак як б не були сьогодні різноманітні світоглядні орієнтації людей, для нашого часу характерно визнання гуманних цінностей і прав людини, її економічної та політичної свободи, свободи совісті та вибору світогляду.

З визначень видно, що суб'єктом світогляду може бути як просто людина, так і група і суспільство в цілому. Нас же цікавитиме особистість як суб'єкт світогляду. p align="justify"> Індивід, як суб'єкт світогляду завжди у власному переживанні співвідносить себе з уявленням про людину взагалі і з чином світу , який формується у нього в результаті засвоєння культурного досвіду та придбання індивідуального досвіду буття у світі. Світ при цьому виступає як буття, орієнтоване на затвердження суб'єктивності, як "світ для людини".

Особистість, як суб'єкт світогляду володіє світоглядним свідомістю. Важливою особливістю світоглядної свідомості є його феноменальність: на поверхні суспільного життя воно проявляється як вже щось застигле, що не залежне від окремих індивідів, що включаються в систему побутуючої світогляду як ф...


Назад | сторінка 3 з 16 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Філософія як частина культури, форма світогляду і область знання
  • Реферат на тему: Виховання культури світогляду школярів
  • Реферат на тему: Поняття світогляду: міф, релігія, філософія
  • Реферат на тему: Язичництво у системі світогляду людини
  • Реферат на тему: Роль світогляду у жітті людини