щоб бажання жорстких реформ задавити в зародку і чітко поєднувати свої бажання з реальними потребами.
Ми вважаємо, що система початкової та середньої профосвіти, яка готує кадри для регіонів, повинна бути в зоні відповідальності та регулювання регіональної влади. А сьогодні виходить парадоксально: регіональні влади відповідають за все, що у них відбувається, в тому числі і за формування ринку праці, і не можуть при цьому впливати на основоположні системи, що визначають ринок праці, тобто систему початкової та середньої профосвіти. Кому, як не регіональної влади, краще знати, скільки фахівців і яких професій необхідно, хто може точніше спрогнозувати розвиток промислового сектора, взагалі економіки? На мій погляд, передача половини ПТУ і технікумів на баланс регіонів розрахована на те, що на місцях є влада, яка вміє грамотно розпорядитися своїми повноваженнями. Що стосується фінансових ресурсів, навчальні заклади передаються не як бідні сироти, а з тим фінансуванням, яке велося з федерального бюджету. Всі гроші, близько 24 мільярдів рублів, підуть у регіони. Інше питання, як зробити, щоб ці кошти були чітко і ясно видно в бюджетах при передачі закладів початкової та середньої профосвіти. p align="justify"> Процес інтеграції вузів з технікумами і ПТУ йде в Росії не перший рік. Це природна необхідність, при цьому в інтеграції повинні бути зацікавлені всі сторони. p align="justify"> Якщо у нас є неефективно працюючі вузи, неважливо державні вони чи ні, держава повинна змусити ці вузи виконати всі умови, які прописані в ліцензіях і акредитаціях. Треба запитати, хто видавав ліцензію? Запитати поіменно, хто це зробив? Якщо умови не виконуються, тобто судова процедура, яка дозволяє закрити навчальний заклад. Це не така проста схема: захочу, закрию вуз. p align="justify"> Якщо потрібно 80 мільярдів рублів, а держава виділяє лише третина, то я вам скажу, що сьогодні вузам виділяється близько п'ятдесяти мільярдів рублів і заробляють вони стільки ж. Отже, сто мільярдів вони вже мають (убрать) Вузи навчилися заробляти гроші. Практично будь-яке державне вищий навчальний заклад має сьогодні можливість вести позабюджетну діяльність. Тут є багато проблем. Бюджетне фінансування та внебюджетная діяльність - це припустимо? (Поправити) Треба відповісти на запитання: державний вуз - це де є і державна, і комерційна складова, або це чисто бюджетне фінансування? Багато вузів адаптувалися в нинішніх умовах. Приймають студентів на платній основі. Не можна забороняти займатися комерційною діяльністю вузам, хоча прийом студентів на комерційній основі - не панацея. Якщо йти на якісь зміни, то робити це потрібно дуже продумано, зважено і обгрунтовано В». p align="justify"> освіта система інтеграція позабюджетний
2. Фактори розвитку системи освіти
Наше міністерство з деяким запізненням звернуло увагу на ті фактори, під впливом яких найближчим часом буд...
