них, музичним і багатьом іншим програмам, які традиційно дивилися по телебаченню, інтернет відкриває окремий доступ. p align="justify"> Друк має досить міцні позиції, перш за все тому, що об'єднання різних видів інформації в єдиному телевізійному або комп'ютерному варіанті не скасовує тексту. Більше того, радіо-і телевізійні передачі, як правило, розміщуються в інтернеті у двох формах - аудіовізуальної і текстової. Часто матеріали з інтернету роздруковуються для читання. При всьому цьому газета або журнал мають великі переваги, оскільки яку публікує там інформація, як правило, відпрацьована висококваліфікованими фахівцями, в результаті чого читач отримує ретельно проаналізовані, добре оброблені відомості. p align="justify"> З появою глобальної мережі виникли і принципово нові ЗМІ - електронні газети. Електронна газета має ряд особливостей. Одна з них полягає в тому, що це газета постійно оновлюється, часто добре ілюстрована і в ній немає, як правило, закінчених статей. Стаття або матеріал закінчується тоді, коли закінчується подія. У цьому сенсі журналісти в газеті, що живе в інтернеті, повинні працювати постійно і їх статті пишуться таким чином, щоб остання фраза завжди могла б бути доповнена. Звичайно, цікавою особливістю електронних газет є і гіпертекстова верстка, яка дозволяє швидко шукати різні матеріали, знаходити посилання, і в цьому сенсі читання електронної газети виявляється більш осмисленим, більш змістовним і, може бути, більш різноманітним. Якщо говорити про інші особливості електронної газети, то це і оперативність. Часто електронні газети випереджають не тільки друковані, а й телебачення за швидкістю появи своїх матеріалів. p align="justify"> Нові електронні засоби масової інформації співіснують з традиційними, перевершуючи їх по швидкості доставки читачам матеріалів, за простотою доступу до них прямо з дому. Але вони поступаються друкованій пресі в тривалості свого існування. br/>
Інформаційні технології в освіті
В даний час створено та впроваджено в освітній процес досить велике число програмних і технічних розробок, що реалізують окремі інформаційні технології. Підвищення якості навчання при використанні інформаційних технологій в освіті відбувається за рахунок за рахунок:
В· більшої адаптації учня до навчального матеріалу з урахуванням власних можливостей і здібностей;
В· можливості вибору більш відповідного для кого навчають методу засвоєння предмета;
В· регулювання інтенсивності навчання на різних етапах навчального процесу;
В· самоконтролю;
В· доступу до раніше недосяжним освітніх ресурсів російського та світового рівня;
В· підтримк...
