жливих сфер і одним з головних об'єктів соціальної роботи. p align="justify"> Сім'я, будучи найбільш універсальним, всеосяжним соціальним інститутом, відображає в собі практично всі соціальні проблеми, які існують в сучасному суспільстві: малозабезпеченість, соціальну дезадаптированности, труднощі багатодітних сімей та інвалідів, специфічність становища біженців, насильство над дітьми і жінками, юне материнство і багато іншого. Якщо сім'я погано справляється з виконанням своїх функцій, то мова йде про дисфункції, яка призводить сім'ю в аномальне стан. p align="justify"> Дисфункцію сімейних відносин можуть викликати такі причини:
економічні, коли прожитковий рівень сім'ї нижче межі бідності через надлишкову утриманської навантаження на одного працюючого члена;
асоціальні, пов'язані з алкоголізмом, наркоманією, протиправною поведінкою, низьким культурним рівнем;
психологічні, такі як жорстокість, агресивність, грубість, подружня невірність, ревнощі, егоїзм;
медичні, пов'язані з венеричними, психічними та інфекційними захворюваннями, а також сексуальними відхиленнями.
У чистому вигляді та чи інша причина зустрічається дуже рідко, як правило, вони доповнюють і посилюють один одного, тому проблеми сім'ї необхідно вирішувати комплексно.
Сучасна сім'я переживає складний етап еволюції - перехід від традиційної моделі до нової. Змінюються види сімейних відносин, іншими стають система влади і підпорядкування в сімейному житті, ролі і функціональна залежність подружжя, становище дітей. Багато вчених характеризують нинішній стан сім'ї як кризовий. Це обумовлено об'єктивними процесами зміни шлюбно-сімейних відносин в усіх економічно розвинених країнах, і особливо в Європі, в бік автономізації сім'ї, що неминуче спричинило за собою зниження народжуваності, зростання кількості розлучень і збільшення числа самотніх людей. p align="justify"> Соціологічні дослідження репродуктивної поведінки сімей в останні 30 років визначили сумну закономірність: більш заможні класи суспільства відчувають набагато меншу потребу мати дітей, ніж менш заможні.
Згідно зі щорічною доповіддю Фонду ООН в області народонаселення за 2004 рік <# "justify"> Працюючи з сім'єю, соціальному педагогу доводиться стикатися з різними типами сімей.
По-думку М.А. Галагузова з існуючого безлічі типологій сім'ї (психологічні, педагогічні, соціологічні) завданнями діяльності соціального педагога відповідає наступна комплексна типологія, яка передбачає виділення чотирьох категорій сімей, що розрізняються за рівнем соціальної адаптації від високого до середнього, низького і вкрай низькому: благополучні сім'ї, сім'ї групи ризику , неблагополучні сім'ї, асоціальні сім'ї.
Благополучні сім'ї успішно справляються зі своїми...
