p align="justify"> Створення і розвиток методичних служб - одне з достоїнств бібліотечної справи, стало справжньою інновацією з витоків своєї появи в бібліотекознавстві.
Повсюдно в методичній роботі бере участь більшість структурних підрозділів бібліотеки, але основне навантаження завжди лежить на бібліотеках інноваційно-методичних центрах.
За останні роки їх функції зазнали багато змін. Змінилися пріоритети методичної діяльності, форми роботи. Відбувся перехід від методичного керівництва до методичної допомоги. Якщо раніше витрати робочого часу припадали на перевірки централізованих бібліотечних систем, то тепер центри виходять, при плануванні своєї діяльності, з потреб самих муніципальних бібліотек в тих чи інших методичних послугах. p align="justify"> Одним з основних завдань методичних центрів є аналітико-прогностична діяльність. Також методичні центри займаються розробкою регламентує документації для бібліотек підвідомчих їм. p align="justify"> Впровадження інновацій в муніципальних бібліотеках - складний процес. Інноваційна діяльність - ця та сфера методичної роботи, яка доводить: методичний центр не повинен брати на себе керівництво муніципальними бібліотеками. Методист інноваційно-методичного центру - це консультант, експерт і партнер. Він повинен сам вміти робити те, що впроваджує в практику. Ділові ігри, нові форми роботи. p align="justify"> Так само інноваційно-методичні центри займаються підвищенням кваліфікації бібліотечних працівників, надають консультаційну допомогу і здійснюють експертну оцінку діяльності бібліотек. Як пише Г. Зикова, експертна оцінка роботи бібліотек як вид методичної діяльності В«вирослаВ» з фронтальних і тематичних перевірок, що проводилися раніше. Така оцінка діяльності бібліотек може проводиться як на прохання самої бібліотеки, так і за завданням відділу культури, керівного бібліотекою. Фахівці центрів проводять соціологічні дослідження, допомагають усім відділам своїх структурних підрозділів, займаються видавничою діяльністю. p align="justify"> За словами І. Долгополовой, саме методисти координують діяльність відділів, сприяють пошукам оптимальних рішень виробничих завдань і оцінюють доцільність впровадження нових форм роботи. У чому складно з нею не погодитися. Адже праця методистів інноваційно-методичних центр вельми великий. За їх крихкими плечима стоїть вся організація і координація методичної роботи зі структурними підрозділами. На них покладена вся відповідальність за просуванням нововведень в нашу роботу. Вони не тільки повинні розробляти якісь нові програми, але і регулярно відслідковувати їх втілення в життя. Недостатньо просто придумати і розробити програму з того чи іншого виду діяльності, головне, і найважливіше в їх роботі - втілити всі ідеї в життя і В«змуситиВ» їх працювати на благо бібліотек всієї країни. p align="justify"> На думку Г.М. Кормішіной, сутність методичної роботи - найбільш уразлива сторона теорії та практики мет...
