stify"> Підвищення інтелектуального потенціалу Суспільства;
В· Використання методів інформаційного моделювання в науково-дослідніцькіх роботах, что Дає можлівість Проводити и аналізуваті складні випадка;
В· Використання методів інформаційного моделювання, глобальних процесів, космічного інформаційного моніторинг [6, c. 75].
у навчанні СІТ являютя собою засоби та методи передачі навчальної ІНФОРМАЦІЇ помощью новітніх прістроїв комунікації (комп ютерізації, інтернету, електронних книг ТОЩО). Такоже можна Сказати, что СІТ у навчанні - це методологія и технологія навчально-виховного процесу з використаних новітніх Електрон ЗАСОБІВ навчання, в Першу Черга ЕОМ.
Впровадження СІТ у навчання, як один з ЕЛЕМЕНТІВ інформатізації освіти, передбачає забезпечення СФЕРИ освіти теорією і практика Розробка і Використання СУЧАСНИХ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ, орієнтованих на реалізацію психолого-педагогічної мети навчання та виховання.
1.2 Цілі та Завдання! застосування СУЧАСНИХ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ у навчанні англійської мови
Останнім годиною методика викладання іноземних мов завела ПЄВНЄВ змін у організації процеса та методів навчання, его структурі та змісті. На сьогоднішній день найпошіренішім та дієвім методом викладання та навчання іноземних мов, безперечно, є комунікативно-орієнтований, Який Покликання максимально наблізіті учнів до реальних умов іншомовного середовища. А активне! Застосування комп ютерних технологій є одним Із ЗАСОБІВ реалізації цього методу. Саме тому перед спеціалістами в Галузі комп ютерних технологій, лінгвістамі, методистами та викладач іноземних мов вінікла необхідність Вдосконалення методики викладання, застосовуючі Сучасні інформаційні технології [13, с. 25]. Таким чином, комп ютер бере на себе Левову Частину рутінної роботи викладача, вівільняючі Йому годину для творчої ДІЯЛЬНОСТІ, что на сучасности Рівні розвітку техніки НЕ может буті віддана комп ютер.
Про ті, що ... компютери СтрімКо ввійшлі в наш життя й у процес <# "justify"> В· інтенсіфікація всех рівнів навчально-виховного процесу, Підвищення его ефектівності;
В· побудова Відкритої системи освіти;
В· система інтеграції предметні Галузії знань;
В· Розвиток творчого потенціалу учня;
В· Розвиток умінь експериментально-дослідніцької ДІЯЛЬНОСТІ;
В· Фор...
