ьнае вимаСћленне гукаСћ фарміруецца Сћ дзіцяці Сћ 3-5 гадоСћ. Па гета причине фарміраванне правільнага вимаСћлення Сћсіх гукаСћ роднаВ мови павінна Биць закончаться Сћ дашкольним узросце. Плиг гетим важлива помніць, што гук з'яСћляецца сенсавай адзінкай толькі Сћ слові, па гета причине уся Працюю па вихаванні парвільнага маСћлення неразриСћна звязана з працюй па развіцці маСћлення [14, с.56-57].
Такім чинам, важнасць сувязі развіцця маСћлення старейшага дашкольніка и гульнявой дзейнасці з'яСћляецца актуальнай и істотнай праблемай.
Мета дипломнай роботи - даследаваць своеасаблівасці викаристання дидактичних гульняСћ як сродку развіцця маСћлення дзяцей старейшага дашкольнага Сћзросту и апрабаваць Найбільший ефектиСћния з іх.
Для дасягнення пастаСћленай мети нам неабходна було вирашиць наступния завдань:
1) теаретичния Аснова викаристання дидактичних гульняСћ, як сродку развіцця маСћлення старейших дашкольнікаСћ;
) метадичния приеми Сћвядзення дидактичнай гульні Сћ вихаваСћчи працес як сродку развіцця маСћлення дзяцей старейшага дашкольнага узросту;
) правесці апрабаванне ефектиСћнасці викаристання дидактичнай гульні як сродку развіцця маСћлення дзяцей старейших даСћкольнікаСћ.
Аб ект даследавання - працес развіцця маСћлення дзяцей старейшага дашкольнага Сћзросту.
Прадмет даследавання-гульня як сродак развіцця маСћлення дзяцей старейшага дашкольнага Сћзросту.
АсноСћния палаженні, якія виносяцца на абарону:
) Арганізация заняткаСћ з викаристаннем дидактичних гульняСћ забяспечваецца: паглибленнем прафесійнай дзейнасці вихавальнікаСћ; абагаченнем прадметна развівальнага асяроддзя материяламі, якія стимулююць дзяцей да развіцця маСћлення и павишення іх ТВОРЧА здольнасцей.
) Сістематичнае и метанакіраванае викаристанне специяльна падабраних метадичних приемаСћ уживання дидактичних гульняСћ упливаюць на Сћзровень развіцця маСћлення дзяцей, развіваюць ТВОРЧА асобі дзіцяці, привіваюць любоСћ да роднаВ мови.
Метад даследавання: вивученне и аналіз навуковай и метадичнай літаратури па теме дипломнай роботи; анкетаванне; Гутарко; назіранне; апрацоСћка винікаСћ апрабацийнай роботи.
Навуковая навізна и практичная значнасць атриманих винікаСћ.
Навуковая навізна даследавання заключаецца Сћ раскрицці сутнасці, зместу и структури развіцця маСћлення малодшие дашкольнікаСћ плиг дапамозе дидактичнай гульні. У даследаванні распрацавана сістема роботи вихавальніка па развіцці маСћлення 1) дидактичния гульні, накіравания на развіцце маСћлення дзяцей старейшага дашкольнага Сћзросту, 2) метадичн...
