юдського годині в якості ключового економічного ресурсу.
Теорія людського Капіталу запропонувала єдину аналітічну рамку для пояснень таких явищем як внесок освіти в економічне ЗРОСТАННЯ, Попит на освітні и медичні послуги, вікова ДИНАМІКА заробітків, Відмінності в оплаті чоловічої и Жіночої праці, передача Економічної нерівності з Покоління в Покоління и багатая Іншого.
2. Розвиток Концепції людського Капіталу
Ідея людського Капіталу має Давні коріння в истории Економічної думки.
Одне з ее дерло формулювань віявляється в праці "Політична арифметика" Уільяма Петті. ВІН зазначалось, что багатство Суспільства поклади від характеру зайняти людей, розрізняючі даремні заняття та заняття, Які "підвіщують кваліфікацію людей и розташовують їх до того чи Іншого увазі ДІЯЛЬНОСТІ, яка сама по Собі має величезне значення". У. Петті бачив такоже велику Користь у Громадській освіті. ВІН вважать, що В»школи та університети повінні буті організовані так, щоб не дати возможности амбіціям прівілейованіх батьків затопіті ці заклади тупиць, и щоб в якості учнів могли буті обрані Дійсно здібні". p align="justify"> Пізніше Концепція зазначається в "Багатстві народів" Адама Сміта. Продуктівні якості працівника ВІН розглядав як Основний двигун економічного прогресу.А. Сміт писав, що В»Збільшення продуктівності Корисної праці покладів спочатку від Підвищення спрітності та вміння робітніка, а потім від Поліпшення машин та інструментів, за помощью якіх ВІН працював". p align="justify"> А. Сміт вважать, что Основний капітал Складається з машин та других знарядь праці, Із земли, Із споруд і "з придбання и корисних здібностей усіх жітелів и членів Суспільства". ВІН звертав уваг на ті, що В»придбання таких здібностей, вважаючі такоже Зміст їх володаря ПРОТЯГ его виховання, навчання або учнівства, всегда вімагає дійсніх витрат, Які представляються собою Основний капітал, як бі реалізується в его ОСОБИСТОСТІ". p align="justify"> Головна ідея его Дослідження Полягає в тому, что витрати, пов'язані з продуктивним вкладень в людини, спріяють ЗРОСТАННЯ продуктівності та відшкодовуються разом з прибутком. Ця ідея є однією з ключовими теорій людського Капіталу. p align="justify"> Разом з тим, Концепція людського Капіталу Знайшла відображення у "Принципах" Альфреда Маршалла та роботах багатьох других вчених.
Такоже ВАЖЛИВО внесок у теорію вніс Жан Батіст Сей, Який стверджував, что Професійні навички та здібності, Придбані за помощью витрат, ведуть до ЗРОСТАННЯ продуктівності праці. Пріпускаючі, что здібності людини могут накопічуватіся, Ж.Б. Сей називав їх КАПІТАЛОМ. p align="justify"> Джон Стюарт Мілль писав: "Саму людину. я не розглядаю як багатство. Альо ее Придбані здібності, Які існують позбав як засіб и породжені працею, я Вважаю, потрапляють в Цю категорію ". І далі: "майстерність, енергія и наполегливість робі...
