Реферат Психологічне консультування дітей

Тема: Курсовые обзорные

- соціальна допомога;

- психологічне супровід індивідуального розвитку;

- навчання дітей навичкам соціальної компетентності (умінням спілкуватися, справлятися зі стресом, вирішувати конфлікти, працювати в команді, долати перешкоди і ін.)

Психологічна робота з дітьми може здійснюватися у формі:

- профілактичної індивідуальної бесіди;

- інтерв'ю;

- психологічного консультування;

- індивідуальної психотерапії;

- груповий психокорекції.

Психологічне консультування - це нестандартний процес. Його протяжність, форма, глибина будуть визначатися, насамперед, необхідністю і достатністю для дозволу труднощів консультованого. У силу найбільшою поширеністю зупинимося на психологічному консультуванні дітей і підлітків, що входять до В«Групи ризикуВ» (табл. 3). br/>

Таблиця 3.

Особливості психологічного консультування дітей В«групи ризикуВ»

Призначення

Психологічне забезпечення оптимальної адаптації та самореалізації за рахунок актуалізації ресурсних можливостей для подолання виниклих труднощів.

Предмет

Внутрішній психологічний світ підлітка: саме ставлення, емоційно-вольове регулювання, цілі, цінності, ситуація життєдіяльності та розвитку і т. д.

Умови

використання

Бажання консультуватися - отримувати допомогу у вирішенні питань (труднощів), обумовлених психологічними причинами. Готовність консультируемого прийняти відповідальність за зміну себе заради зміни своєї життєвої ситуації. /Td>

Характер

Спільна діяльність психолога-консультанта і підлітка, спрямована на досягнення мети, сформульованої в ході скрутній для клієнта ситуації.

Мета

Рішення актуальних особистісних, життєвих, соціальних завдань і труднощів підлітка за рахунок подолання психологічних труднощів.

Професійні

(психологічні)

завдання

Заходи (Кроки), плановані для досягнення поставленої мети (завдання) конкретного консультування, обумовлюються поставленою метою, індивідуальними особливостями, в тому числі рівнем і характером девіації і можливостями підлітка

Результат

Зміни (Різниця) у внутрішньому психологічному світі, що відбулися в ході (у результаті) психологічного консультування, що сприяють адаптації та самореалізації підлітка. Результатом конкретної консультації можуть бути підвищення информационности, розуміння причин труднощів, зняття напруги, що накопичилася, вироблення нового погляду на себе і ситуацію, пошук та актуалізація власних ресурсів - сил і засобів поведінки у складних ситуаціях, підвищення (зміна) самооцінки, самоповаги, освоєння нових способів поведінки, способів самостійного вирішення складних життєвих питань, руйнування негативних установок і норм поведінки, формування нових цілей, цінностей, перспектив

Разом з тим можна виділити ряд типових етапів психологічного консультування. Розглянуті далі етапи консультування можна також назвати блоками, так як в конкретній консультаційної ситуації послідовність вирішення консультаційних завдань може змінюватися.

Успішне рішення завдань попереднього етапу є умовою для переходу до наступного етапу. Проте у ряді випадків рішення завдань наступних етапів вимагає повернення до завдань попереднього етапу. Іноді просунувшись в дослідженні або пошуку рішень, доводиться повернутися до уточнення ролей консультанта та консультируемого або корекції стану.

Дотримання правила суб'єктивності, як ми вже відзначали, припускає, що консультований активний, здійснює діяльність з вирішення власного труднощі з допомогою психолога. У зв'язку з цим ми визнали досить важливим розглянути задачі, розв'язувані на різних етапах як консультованим, так і консультантом (табл. 4).

Таблиця 4.

Завдання, вирішуються в процесі консультування

Основні

етапи (блоки)

Завдання, які вирішуються

Консультований

Консультант

Підготовка

- Фіксація труднощі, спроби вирішення (самостійно або за допомогою інших).

- Рішення звернутися до психолога. /Td>

- Настрій на роботу (визначення смислової позиції, створення внутрішньої ідентичності, позитивного настрою, відволікання від інших питань).

- Вибір часу, підготовка місця.