. Те, як складуться відносини в цей важкий для обох сторін період, залежить, головним чином, від стилю виховання, сформованого в сім'ї, і можливостей батьків перебудуватися - прийняти почуття дорослості своєї дитини. В»[2; с.76]
Після відносно спокійного молодшого шкільного віку підлітковий здається бурхливим і складним. Розвиток на цьому етапі, дійсно, йде швидкими темпами, особливо багато змін спостерігається в плані формування особистості. І, мабуть, головна особливість підлітка - особистісна нестабільність. Протилежні риси, прагнення, тенденції співіснують і борються один з одним, визначаючи суперечливість характеру і поведінки дитини, яка дорослішає. p align="justify"> В«Основні складнощі у спілкуванні, конфлікти виникають через батьківського контролю за поведінкою, навчанням підлітка, його вибором друзів і т.д. крайні, найбільш несприятливі для розвитку дитини випадки-жорсткий, тотальний контроль при авторитарному вихованні і майже повна відсутність контролю, коли підліток виявляється наданим самому собі, бездоглядним. Існує багато проміжних варіантів:
Батьки регулярно вказують дітям, що їм робити;
Дитина може висловити свою думку, але батьки ухвалюючи рішення, до його голосу не дослухаються;
Дитина може приймати окремі рішення сам, але повинен отримати схвалення батьків, батьки та дитина мають майже рівні права, приймаючи рішення;
Рішення часто приймає сама дитина;
Дитина сама вирішує підкорятися йому батьківським рішенням чи ні В». [5; с.99]
Цілі і завдання сімейного виховання учнів старшого шкільного віку
Цілі сімейного виховання, відображаючи вимоги держави, суспільства і конкретної соціальної групи до особистісних особливостей людей, все ж відображає їхні унікальне своєрідність. У сучасній педагогічній літературі воно пов'язується з спрямованістю педагогічної діяльності батьків на виховне взаємодія з дітьми в трьох виховних сферах - боргу, інтересу і любові. Більш докладно розглянемо кожну з них, а також їх виховні можливості, зміст і механізм дії. p align="justify"> В«Сфера боргу. Її змістом є відповідальність батьків і дітей за нормальне функціонування сім'ї. Конституційним обов'язком є ​​турбота батьків про виховання дітей і турбота дітей про батьків. Борг закликає до виконання всіх побутових, трудових справ, до оволодіння художньою культурою, до здорового відпочинку і тверезого життя. Звичне, моральну свідомість дітей і батьків у дусі обов'язку і відповідальності формується в повсякденної побутової діяльності на основі взаємної вимогливості і поваги. Активне спілкування в сфері боргу забезпечується взаємодопомогою, взаємною перевіркою якості виконання дорученої справи і т.п. В»[10; с. 84]
В«Почуття обов'язку, виховане в сім'ї, легко переноситьс...
