я дитиною в інші сфери життя. У сфері ж боргу коштами родини здійснюється початкове цивільний, духовний, трудове, морально-вольове виховання В»[2; с. 345]. p align="justify"> В«Сфера інтересу. Загальний сімейний інтерес об'єднує і згуртовує батьків і дітей у дружний колектив на основі спільної захоплюючій діяльності. Інтерес слід активно вводити в сферу боргу. Дитина, являючись учасником розвитку різних сімейних ситуацій, з цікавістю ставиться до виконання тих чи інших доручених йому завдань. Виконання боргу і обов'язків у цьому випадку грунтується у нього не тільки на вольових зусиллях, але і асоціюється з приємними емоціями і переживаннями. Головне полягає в тому, щоб захопливість, народжена чистим інтересом, зливалася у нього з почуттям обов'язку, відповідальності і обов'язку В»[10, с. 86]. p align="justify"> «³льний інтерес проявляється у членів сім'ї також один до одного, до справ кожного на виробництві, в освітніх установах, до душевного стану. З цим природним інтересом до успіхів близької людини тісно пов'язаний інтерес членів сім'ї до суспільного життя. Духовному спілкуванню членів сім'ї сприяють спільно прочитана і обговорювана книга, переглянутий кінофільм, відвідування експозиції музеїв і виставок В»[2; с. 346]. p align="justify"> Зміцненню виховних функцій у сфері інтересу сприяють спільні заняття фізкультурою і спортом. Також скріплює сім'ю інтерес до спільного активному відпочинку, праці на садово-городній ділянці, туристичним походам, тривалих прогулянок у лісі, катання на ковзанах, лижах, велосипедах, активним іграм в теніс, волейбол і т.д.
В«Сфера любові. Сфери боргу та інтересу не можуть існувати поза відносин внутрісімейній любові, яка надає всій життя в сім'ї особливий, неповторний колорит, формує в дитині тонкі людські почуття. Якщо в сім'ї переважає сліпа і бездумна, бездуховна любов, то на її грунті виростає груповий егоїзм. Нормальна споріднена любов розвиває в дитині любов до людей. Споріднена любов проявляється як загострене емоційно забарвлене, шанобливе і дбайливе ставлення членів сім'ї один до одного. Вона активно стимулює внутрішньосімейне спілкування і діяльність, спрямовану на полегшення і покращення життя близьких. Батьки і діти прагнуть не до особистого задоволення, а до доставлених блага коханій людині. Це породжує і зміцнює у свідомості дитини справжню, вищу людську любов як до близьких йому, так і іншим людям В»[10; с. 87]. p align="justify"> Споріднену любов здатні пробуджувати в дітях лише ті батьки, брати і сестри, бабусі і дідусі, які глибоко і щиро люблять один одного. Любов виховується тільки в атмосфері любові, яка органічно вбирається в свідомість дитини і направляє його емоційно-вольові ставлення до життя. Родичі в сім'ї проявляють любов самовідданої допомогою, турботою і душевною тривогою за близьку людину. p align="justify"> В«Активна діяльна любов до людей виражається у дітей почуттям відповідальнос...
