е можуть бути приховані від слухача. Якщо ви поправляєте себе, то кожен раз таке виправлення може бути сприйнято, помічено. p align="justify"> У письмовому тексті завжди враховуються зорові можливості сприйняття. Висловлювання, які містять основну думку, можна, наприклад, підкреслити, виділити особливим шрифтом. Для того щоб структурувати текст, ми користуємося поділом на частини, заголовками і підзаголовками, ділимо текст на абзаци і т.д. Адресат, сприймаючи текст, може неодноразово перечитувати окремі слова, фрази, цілі В«шматкиВ» тексту. p align="justify"> В усній формі зорового сприйняття тексту немає. Не можна В«переслухатиВ» окремі фрази і слова, оскільки усний текст протікає в часі, а воно необоротно. Головне ж, що говорить володіє іншими можливостями показати, як структурований текст. Він інтонаційно виділяє основну думку, за допомогою пауз, особливої вЂ‹вЂ‹інтонації підкреслює перехід від однієї теми до іншої і т.д. Зазвичай дуже активно використовує автор тексту і позамовні способи спілкування зі слухачами - міміку, жести і т.д.
Текст - результат речетворческого процесу. У кожній національній культурі і в людській культурі в цілому є система текстів:
В· художні тексти, використовують особливості образного відображення і моделювання дійсності;
В· розмовні тексти, засновані на асоціативному мисленні;
В· наукові, або теоретичні, тексти, засновані на логіко-понятійному відтворенні результатів пізнання;
В· інструктивні, або прикладні, тексти, засновані на викладі готового знання і розраховані на пряме виконання запропонованого;
В· інформативні тексти, що складаються лише з переліку фактів (словники, довідники тощо);
В· агітаційні тексти, які впливають на свідомість адресатів;
В· тексти засобів масової інформації, що поєднують особливості інформативних та агітаційних текстів.
У тексті можна виділити різні плани його змісту:
В· предметний план, що містить інформацію про факти, події і т.д.;
В· концептуальний план, тобто думка, що з'являється у свідомості читача в результаті прочитання всього тексту, що не виражену безпосередньо небудь частиною (цей план обов'язковий в художньому тексті, але може бути відсутнім в інших);
В· оцінний план, слабо представлений або взагалі не представлений в інструктивних та інформативних текстах.
Кожен вид тексту має свої власні, властиві саме йому риси. Разом з тим можна ...
