Відповідно до визначення, яке наводиться в Короткої філософської енциклопедії, «каганець» - це «знання, пізнання». Тому цей термін використовується поряд з терміном «пізнання», коли маються на увазі процеси свідомого наукового пізнання світу або теоретичного мислення. Когніція - це поняття, яке охоплює не тільки цілеспрямований, теоретичне пізнання, а й просте, буденне (не завжди усвідомлене) осягнення світу в щоденному житті людини [Кубрякова 2001, с. 39 - 49].
Вся пізнавальна діяльність людини (когниция) спрямована на освоєння навколишнього світу, на формування і розвиток уміння орієнтуватися в цьому світі на основі отриманих знань. Це, в свою чергу, пов'язано з необхідністю виділяти і порівнювати (ототожнювати і розрізняти) об'єкти і події. При цьому центральне місце в цій класифікаційної діяльності займають процеси концептуалізації та категоризації, які відрізняються за своїм кінцевим результатом і цілі.
Процес концептуалізації спрямований на виділення мінімальних змістовних одиниць людського досвіду - структур знання, а процес категоризації - на об'єднання подібних або тотожних одиниць у більші розряди, категорії.
Концептуалізація - це осмислення надходить інформації, уявне конструювання предметів і явищ, яке призводить до утворення певних уявлень про світ у вигляді концептів (тобто фіксованих у свідомості людини смислів). Наприклад, концепт розуму, будинки, часу, простору, вічності, руху і так далі [Кубрякова 2001, с. 10 - 34]. Основна частина цих концептів закріплюється в мові за допомогою значень конкретних слів, що забезпечує зберігання отриманих знань та їх передачу від людини до людини і від покоління до покоління. У той же час відомо, що наші знання про світ зберігаються в узагальненій категоріальної формі: знання про всіх конкретних автомобілях об'єднуються нашою свідомістю в одну категорію «автомобіль», а знання конкретних будинків - в категорію «будинок» і т.д. Неможливо тримати в пам'яті характеристики кожного, наприклад, конкретного будинку. Тому і слово «будинок» позначає не конкретний об'єкт (інакше кожен конкретний будинок ми повинні були б назвати окремим словом і, що ще складніше, зберігати в пам'яті всі ці назви), а цілу категорію об'єктів, у яких може бути різна кількість поверхів, кімнат , дверей, вікон і т.д. Відповідно, щоб назвати небудь об'єкт будинком, його необхідно віднести до категорії будинків (визнати його приналежність саме до цієї категорії), тобто категоризовать. Ця функція і визначає зміст поняття категоризації.
категоризації цей поділ світу на категорії (включаючи концептуальні категорії як узагальнення конкретних смислів, або об'єктів). Разом з тим, категоризація як пізнавальний процес - це уявне співвіднесення об'єкта або події з певною категорією. Відповідно обмін інформацією за допомогою мови зводиться до співвідношення з наявною у людини системою знань, до ідентифікації предметів і подій, тобто з визначень категорій.
Даний процес, на відміну від категорій, представлених у статиці, і становить суть категоризації.
Функція категоризації, таким чином, тобто поділ світу на категорії та віднесення конкретних предметів і подій до цих категорій, є найважливішою функцією людської свідомості, що лежить в основі всієї пізнавальної діяльності людини.
Когніція, таким чином, як би пр...
