итку колективу групи.
4. Контрольні:
контроль за успішністю кожного студента;
контроль за відвідуваністю навчальних занять студентами.
. Конспекти навчального заняття
освітній навчальний заняття установа
До навчального заняття допущена
Конспекти навчальних занять.
Заняття 1. Предмет: загальна психологія. Лекція: «Методи психології. Особистість »
Етап урокаВремяДеятельность практікантаДеятельность учащіхсяПріветствіе, знакомство1 мінутаУчет відвідуваності учащіміся2-3 мінутиІзложеніе навчального матеріала25 мінутПлан лекції. I. Основні методи дослідження психології. Визначення поняття «метод». 1. Організаційні методи: порівняльний, лонгітюдний, комплексний 2. Емпіричні методи: 1) Спостереження: головна умова спостереження, вимоги до наукового спостереження, умови наукового спостереження, помилки спостереження (гала-ефект; помилка усереднення; логічна помилка; помилка контрасту; помилка, пов'язана з професійними стереотипами). 2) Самоспостереження. 3) Експеримент: види експерименту, загальне і відміну експерименту від спостереження. 3. Психодіагностичні методи: 1) Тест. 2) Анкета: вимоги до питань анкети. 3) Бесіда. 4) Аналіз продуктів діяльності. 5) Автобіографічний метод. 6) Социометрия.Конспектирование навчального матеріала.Практіческое завдання для аудіторіі10 мінутКакіе методи, використовувані в психології, застосовуються в медицині? Активна робота .... Виклад навчального матеріала25 хвилин II. Розкриття понять: «Індивід», «особистість», «індивідуальність». III. Структура особистості: 1) Здібності, види здібностей. 2) Потреби; ієрархія потреб по А. Маслоу. Людина як «бажає істота». 3) Темперамент. 4) Характер. 5) Спрямованість особистості. 6) Позиція особистості. 7) Прітязанія.Практіческое завдання для аудіторіі15 мінутСформіровать мікрогрупи і знайти відміну понять «індивід», «особистість», «індивідуальність» один від друга.Актівная робота, проведення «мозкового штурму», виступ по одному представнику від кожної мікрогрупи, складання загального уявлення про розходженні розглянутих понятій.Подведеніе підсумків уроку, висновки, відповіді на запитання учащіхся.10 мінутПолученіе зворотного связіПолученіе відповідей на поставлені запитання, систематизація викладеного навчального матеріалу.
Заняття 2. Предмет: соціальна психологія. Семінар: «Порушення комунікації. Психологія конфлікту »
Етап урокаВремяДеятельность практікантаДеятельность учащіхсяПріветствіе, знайомство з учащімісяучет відвідуваності учащімісяПроведеніе усного опроса1 годину, 30 мінут1) Дати визначення поняттю «конфлікт», навести приклад конфліктної ситуації. 2) Розкрийте сутність кожного з видів конфлікту. Наведіть приклад внутрішньоособистісних конфліктів (розглянути з точки зору підходу З. Фрейда про структуру особистості). 3) Перерахувати і розкрити сутність основних стадій протікання конфлікту. 4) Визначити умови виникнення конфліктної ситуації. 5) Розкрийте структуру конфлікту. 6) Розкрийте відмінність понять «противник» і «опонент». 7) Розгляньте стилі вирішення конфліктів за видами ст...
