ихованні була актуальна там, де велися війни, а значить - скрізь і завжди. Специфіка часу і політики не могли не відбитися і на ВПІ. Багато що в іграх минулих днів може здатися сучасному цивілізованій людині диким і варварським, а часом навіть нелюдським, але Історія деколи жорстока, і у кожного часу свої закони і звичаї.
Дуже показові в цьому відношенні приклади Афін <# «justify"> Глава 3. Організація анімаційного заходи для випускників спецшколи ВПС № 8
3.1 Коротка характеристика місця проведення свята
В ГОУ «Саратовська кадетська школа - інтернат» вихованці навчаються з п'ятого по одинадцятий класи. Вихованці носять кадетську форму. Навчання і проживання здійснюється повністю за державний рахунок.
Навчальний план ГОУ «Саратовська кадетська школа - інтернат» розроблений відповідно до вимог Закону Російської Федерації «Про освіту», регіонального базисного навчального плану загальноосвітніх установ Саратовської області та навчального плану кадетських шкіл, у відповідності з інтересами і потребами вихованців, сприяючи реалізації ідеї всебічного розвитку особистості, забезпечуючи умови для самовираження і самовизначення. Регіональний компонент навчального плану представлений курсом «Економіки» в 9, 10, 11 класах. Вивчення «Екології» передбачено в курсах географії, біології, природознавства. Курс «Основи безпеки життєдіяльності» вивчається в 6-7 класах, інтегровано з курсом «Початкова військова підготовка» в 8-11 класах. У зв'язку зі специфікою воєнізованого навчання трудове навчання замінено початковою військовою підготовкою в 6-11 класах.
У позаурочний час за особливим графіком проводяться додаткові заняття з навчальних предметів для надання допомоги учням, найбільш повного розкриття нахилів та здібностей обдарованих дітей.
Використовувані педагогічні технології: індивідуально-орієнтована система навчання, розвивальне навчання і створення освітнього середовища адаптивної школи.
Здійснюється психолого-педагогічний супровід навчального процесу: педради, малі педради, психологічна діагностика, психологічне консультування.
Впроваджуються також предметні тижні, анкетування, екскурсійна діяльність, семінари, круглі столи, олімпіади, науково-практичні конференції.
Проміжна атестація - планові контрольні роботи та заліки. Підсумкові атестації - іспити за курс основної школи та іспити за курс повної середньої школи.
Навчальний розклад збалансовано чергуванням у ньому предметів письмового та усного характеру, чергуванням складних і більш простих предметів.
Основні предмети чергуються з уроками фізкультури, початкової військової підготовки, образотворчого мистецтва та музики з метою забезпечення зміни характеру діяльності і зняття втоми вихованців.
У навчально-виховній роботі школи простежується диференціювання позаурочної роботи залежно від віку учнів, їх вікових, психологічних особливостей.
Так, у 5-8 класах більше уваги приділяється формуванню загальної культури, а також знань і навичок безпечної поведінки в школі, на дорогах і в громадських місцях.
У старших 9-11 класах дається пріоритет формуванню здорового способу життя та військово-патріотичному вихованню, формуван...
