з вузу и видача диплома. Дані про результати контролю знань студентов слугують Основними Показники, за Якими оцінюється робот не Тільки окрем студентов и вікладачів, альо и ціліх академічніх груп, курсів, факультетів и вузів у цілому.
Перевірка и оцінка знань студентов за правильної їх організації слугують НЕ Тільки цілям контролю, альо и цілям навчання, смороду всегда ПЄВНЄВ мірою залежався від педагогічної майстерності викладача, є Навчальних и НЕ могут буті іншімі.
ВАЖЛИВО роль у поповненні и удосконаленні знань відіграє процес підготовкі студентов до заліків и екзаменів, заліку з контрольної роботи і захист курсових робіт. При цьом грунтовно перероблюється весь фактичність материал даної науки, а не Тільки якоїсь ее Частини. Підготовка до ВІДПОВІДІ, Викладення ВІДПОВІДІ па папері, Усні ВІДПОВІДІ на поставлені викладачем запитання всегда пов'язані з напруженного розумово діяльністю студента: Зміст ВІДПОВІДІ має буті Намагайтеся продуманістю, необхідні знання для нього уважности відібрані, щоб викладач МІГ їх віміряті за різнімі параметрами, у тій чі іншій ФОРМІ віражені.
Перевірка знань тісно пов'язана з відтворенням и повторенням раніше вивченості, а це всегда Ефективно допомагає їх удосконалення.
Акт перевіркі и ОЦІНКИ знань - перший и самий ВАЖЛИВО вид громадської ОЦІНКИ студента. Результати его індівідуальніх зусіль з опанування знань у цьом випадка стають предметом громадської думки и ОЦІНКИ, что всегда Глибока торкає емоційну сферу ОСОБИСТОСТІ. Тому перевірка и оцінка знань всегда являютя собою хвілюючій момент у жітті студенти І залішають глибокий слід у его псіхіці. Діючі на моральний стан студента, правильно поставлена ??перевірка и оцінка є потужном засобой виробки суспільне ЦІННИХ якости ОСОБИСТОСТІ: чесного Ставлення до праці, почуття відповідальності за результати своєї навчальної праці и дісціпліну праці, волю, характер. Контроль знань є ВАЖЛИВО засобой організації сістематічної повсякденної роботи студентов Щодо засвоєння знань.
Набуті у процесі Вивчення того чи Іншого предмета знання студентові могут здаватісь правильними и й достатньо ПОВНЕ, хочай насправді, об'єктивно, смороду далеко не відповідають Вимогами, Які ставлять. І Тільки внаслідок перевіркі и ОЦІНКИ студент візнає, что Він Знає и чого НЕ знає або знає недостатньо, что Йому треба сделать для покращання якості знань.
Контроль знань студентов має багаті возможности розвитку особистості студента, Формування пізнавальних здібностей и засвоєння прійомів розумової ДІЯЛЬНОСТІ. Процес контролю знань Ефективно спріяє розвітку таких ВАЖЛИВО якости ОСОБИСТОСТІ, як самостійність мислення, багата и стійка пам'ять, виразности Мова і т.д.
Процес перевіркі и ОЦІНКИ знань студентов и его результати Дуже Важливі для самого викладача, для его подальшої роботи, оскількі у процесі контролю викладач одночасно оцінює свою методику викладання и Зміст лекцій, семінарів и практичних зайняти.
Контроль знань студентов - невід'ємна и ВАЖЛИВО частина Процес навчання, відповідальний етап на шляху від незнання до знання, від Неповне знання до більш точного и більш полного.
Кожному вікладачеві звітність, напрацюваті таку систему контролю знань, щоб у цілому вона Найкращим чином слугувала Виконання всех его функцій.
Керуюч...
