оди, річка ділиться на невеликі водні потоки, зовні нагадуючи конусоподібну форму.
Завдання 1. Знайдіть і обведіть на знімку дві великі річки, а також утворені їх наносами конуси виносу.
Завдання 2. Проведіть межу між гірської частиною території і рівнинній. Яка з них більш освоєна людиною? Чому? Відповідь поясніть за допомогою знімка.
Завдання 3. На конусі винесення нерідко розташовуються населені пункти. Знайдіть і обведіть населений пункт. Поясніть причини такого розташування.
Знімок 4. Волго-Донський канал
Опис. У районі міста Волгограда напрямок русла Волги різко змінюється, утворюючи майже прямий кут. Гігантська закрут, що впирається вершиною в Дон, виникла в результаті зсуву Волги на захід протягом багатьох мільйонів років. І хто знає, може, ще пара мільйонів років, і води Волги, розмив межиріччі, злилися б з водами Дону. Але людина прискорив геологічні процеси і з'єднав дві річки, прорив між ними канал.
Завдання 1. Підпишіть на даному знімку річку Дон, річку Волга і Волгодонську канал.
Завдання 2. Вивчивши даний знімок і розглянувши даний район в атласі, висловіть свою думку, чому саме в даному місці був створений Волгодонську канал.
Завдання 3. Які основні проблеми вирішило будівництво каналу?
Завдання 4 (за бажанням). Знайдіть додаткову інформацію, цікаві факти про будівництво Волго-Донського каналу.
Дані космічного моніторингу можуть служити основою для проведення занять в системі додаткової освіти дітей, яким під ФГОС приділено особливу увагу, факультативних і позаурочних занять з учнями різного віку та інтересів.
Яскравим прикладом використання космічних знімків в позакласній роботі може служити щорічний інтерактивний Інтернет-конкурс для школярів по роботі з зображеннями Землі з космосу «Жива карта» [5]. Метою даного конкурсу є збільшення доступності інформації про супутникове моніторингу та можливості використання космічних знімків в освіті, науці, практичній діяльності [5].
У конкурсі можуть брати участь школярі будь-якого віку і місця проживання. Для участі необхідно лише зареєструватися на сайті конкурсу та виконати хоча б одне завдання. Приймаються роботи як індивідуальні, так і виконані командою. Вік учасників і число осіб в команді не обмежена.
Конкурс проводиться у два тури: перший - з 1 жовтня по 30 грудня, другий - з 1 лютого по 30 квітня. Брати участь у конкурсі можна на будь-якому етапі [5].
Конкурс «Жива карта» в 2011/2012 навчальному році проходив дванадцятий раз. За цей час в «Живий карті» взяли участь понад 1500 школярів з більш ніж 150 населених пунктів нашої країни. З кожним роком кількість учасників і географія їх проживання продовжують збільшуватися і розширюватися. Багато команд беруть участь у конкурсі вже кілька років. Деякі школи виставляють на конкурс кілька команд, наприклад, з паралельних класів. Таким чином, з'являється можливість влаштувати внутрішньошкільні змагання.
Починаючи з 2010/2011 навчального року, Інтернет-конкурс «Жива карта»...
