ви Свідомо Йдут на Виконання непрофільніх тим, близьким до ОСНОВНОЇ тематики. Робиться це з міркувань розвітку ініціативи та творчості, віключення монополізму, что может мати місце при вузькоспеціалізованій тематіці ДОСЛІДЖЕНЬ окрем колектівів.
По-четверте, при віборі тими наукового Дослідження слід враховуваті зв'язок ее з конкретними Основними потребами на даним етапі. Аджея будь-яка тема в кінцевому Рахунку варта Дослідження Тільки за умови, что Отримані результати будуть впроваджені, тоб знайдуть відповідне! Застосування. Если на етапі вибраному | тими становится зрозуміло, что результати Дослідження НЕ будуть впроваджені, то таку тему розробляті НЕ слід.
Колі йдет про Впровадження результатів наукових ДОСЛІДЖЕНЬ у практику, то це зовсім НЕ означає Впровадження у буквальному розумінні. Аджея, Наприклад, фундаментальні Дослідження НЕ мают безпосередно виходе на Навчальних практику. Тоб ми ведемо мову про Впровадження результатів наукових ДОСЛІДЖЕНЬ в широкому розумінні. Воно, на мнение багатьох вчених, может здійснюватіся в різніх формах, Які можна згрупуваті в залежності від характеру того чи Іншого наукового Дослідження [1, с.16-20].
У разі, коли Дослідження носити методологічний характер, то Впровадження результатів может здійснюватіся у таких основних формах:
Публікації монографії, підручника, Наукової статьи, Наукової Доповіді;
виступа на Науковій конференции;
Використання у навчальному процесі;
Використання при підготовці новіх нормативних и методичних документів.
Если Дослідження носити методичний характер, то Впровадження отриманий результатів может здійснюватіся У ФОРМІ пропозіцій Щодо Вдосконалення планування навчального розвітку, Поліпшення Використання господарського механізму навчання, розроблення нормативних документів міністерств и відомств.
У випадка, коли наукове Дослідження має прикладний характер, тоб спрямоване на Вирішення якіх конкретних проблем, то Впровадження его результатів набуває форми наукового обгрунтування Шляхів, способів розв'язання ВАЖЛИВО вопросам навчання, розподілу, обміну та споживання матеріальніх освітніх благ и услуг.
При віборі тими наукового Дослідження Варто пам'ятати про ті, что в процесі подальшої роботи Можливі деякі уточнення ее. Причому потребу в цьом Дослідник может відчуті Вже на етапі складання плану Дослідження. Основними факторами, что могут спричинитися необхідність уточнення тими є:
Отримання дослідніком додаткової ІНФОРМАЦІЇ про ступінь розроблення даної тими або ее окрем харчування;
з'явиться ІНФОРМАЦІЇ про ті, что за такою ж або подібною темою Вже ведуться Дослідження в других Вищих Навчальних закладах чі установах, а дублювання недоцільне;
Зміни організаційного порядку (змінівся науковий керівник, не куплене або Вийшла з ладу необхідне обладнання ТОЩО).
звічайній, до уточнення тими треба підходіті віважено, тоб вносіті деякі корективи у ее формулювання Тільки тоді, коли для цього є вагомі Підстави. Даже коли з «ясується, что хтось Іще розробляє подібну тему, не Варто відразу відмовлятіся від неї. Аджея, як підказує досвід, Двоє людей, що не пов »язаних один з одним, Ніколи однаково НЕ розв'яжуть одну и ту ...
