поведінка, швидше за все, сигналізує про небезпеку або про джерело живлення. Цю думку довів німецький фізіолог Еріх фон Хольст в своєму експерименті з річковими гольянами. Однією з рибок він видалив передній мозок, який відповідає за всі реакції суспільної поведінки. Прооперований гольян виглядав, рухався і їв як абсолютно нормальний. Однак, позбавлений стайного інстинкту, він плив тепер у довільно обраному напрямку. Дуже скоро всі інші послідували услід за ним. Треба сказати, що в ієрархічному співтоваристві вожачества не виключає наявності лідерів, вони виконують різні функції і не протиставлені. Однак, як уже говорилося, в анонімних зграях ватажка не існує в принципі, з причини відсутності ієрархії, як такої.
Агресія як фактор формування особистих зв'язків
В описаних вище анонімних зграях зв'язку між складовими її особинами абсолютно не носять особистого характеру. Майже кожна особина рівноцінно замінює іншу як елемент над - індивідуального спільноти.
Персоніфіковане співтовариство, на відміну від анонімного, побудовано на особистих зв'язках між його учасниками. Таку зв'язок Конрад Лоренц назвав союзом або узами і визначив, як притягальну силу, яка спонукала б слідувати за партнером, якщо він поплив кудись, або заради нього залишатися на місці, якщо він залишається, або ж активно шукати його, якщо він зник, а сукупність істот, пов'язану цими узами - терміном група. Таким чином, група визначається тим, що вона, як і анонімна зграя, об'єднується реакціями, які викликають один у одного її члени; однак, на відміну від безособових спільнот, групові об'єднуючі реакції тісно пов'язані з індивідуальністю членів групи.
Справжнє группообразование унаслідок особистої впізнаваності її членів характеризується незалежністю від місця. Роль, яку кожен член групи відіграє в житті кожного іншого, залишається однією і тією ж в самих різних зовнішніх ситуаціях; одним словом, передумовою будь-якого группообразования є персональне впізнавання партнерів у будь-яких можливих обставин. Таким чином, освіта групи не може бути засноване тільки на вроджених реакціях, як це майже завжди буває при утворенні анонімних зграй. Само собою зрозуміло, що знання партнерів має бути засвоєно індивідуально.
Вперше группообразование зустрічається у вищих костистих риб, точніше - у іглоперих; а серед них, конкретно, у цихлид і інших порівняно близьких до них видів. Примітно те, що у цих риб досить високий рівень внутрішньовидової агресії, подолання якої і є механізмом формування особистого впізнавання особинами один одного, а отже, і особистих зв'язків між ними.
Якщо в максимально можливу ємність помістити кілька мальків, які з самого початку цілком гарно уживаються, щоб рости, то при досягненні статевої зрілості яка - то рибка, як правило, самець, захоплює собі ділянку і проганяє з нього всіх інших. Коли яка - небудь самка стає готовою до спаровування, вона обережно наближається до власника ділянки, тому що він цілком серйозно і агресивно нападає на неї. Самка ж демонструє суперечлива поведінка, що складається як з елементів, які відбуваються з прагнення до спарювання, так і з тих, що відносяться до втечі. За - початку самець поводиться явно агресивно, але в міру того, як самка знову і знову повертається, він звикає до присутності партнера, а вихідні від нього стимули агресії зна...
