ння інтересу учнів до фізики і рекомендується учням середніх шкіл, технікумів, ліцеїв, коледжів, студентам не фізичних спеціальностей, особам, самостійно вивчають фізику, а також абітурієнтам та викладачам. Навчальний комп'ютерний курс «Відкрита фізіка1.0, частина I» містить у вигляді окремих модулів величезна кількість інтерактивних комп'ютерних моделей, які дозволяють спостерігати на екрані комп'ютера симуляції фізичних експериментів, десятки відеозаписів натурних експериментів і 1 годину звукових пояснень у вигляді фрагментів лекцій, які читає науковий керівник проекту С. М. Козел.
Комп'ютерні моделі дозволяють користувачеві управляти поведінкою об'єктів на екрані монітора, змінюючи початкові умови експериментів, і проводити різноманітні фізичні досліди. Деякі моделі дозволяють спостерігати на екрані монітора, одночасно з ходом експерименту, побудова графічних залежностей від часу ряду фізичних величин, що описують експеримент. Відеозаписи натурних експериментів роблять курс більш привабливим і дозволяють зробити заняття живими і цікавими. Особливо підкреслимо, що до кожної комп'ютерної моделі і до кожного відеофрагменту дані пояснення фізики спостережуваних експериментів і явищ. Ці пояснення можна не тільки прочитати на екрані дисплея і при необхідності роздрукувати, але й прослухати, якщо ваш комп'ютер укомплектований звуковою картою.
Загальний вид програми з відкритою моделлю «Лазер: дворівнева модель», завданням на цю тему і теорією по темі.
Комп'ютерний курс названий «Відкритої фізикою», так як його модульний склад дає більшу свободу у виборі комп'ютерних моделей та відповідних експериментів. Надалі передбачається розробка відкритих версій на основі новітніх комп'ютерних технологій. Це дозволить створювати відкриті освітні продукти для мережі Internet та дистанційної освіти. У перспективі вчитель зможе міняти наповнення курсу в залежності від своїх цілей, створювати власні пояснення і завдання до комп'ютерних моделей, зберігати початкові умови запланованих експериментів, вводити в курс нові завдання і питання.
Комп'ютерні моделі в шкільному курсі фізики
Нині кількість комп'ютерних програм, призначених для вивчення фізики, обчислюється десятками, тільки лазерних дисків випущено більше десяти. Ці програми вже можна класифікувати залежно від виду їх використання на уроках:
· навчальні програми;
· демонстраційні програми;
· комп'ютерні моделі;
· комп'ютерні лабораторії;
· лабораторні роботи;
· пакети завдань;
· контролюючі програми;
· комп'ютерні дидактичні матеріали.
Зрозуміло, наведена класифікація є досить умовною, оскільки багато програми включають в себе елементи двох або більше видів програмних засобів, проте, вона корисна тим, що допомагає вчителю зрозуміти, який вид діяльності учнів можна організувати , використовуючи ту чи іншу програму.
Коли ж слід використовувати комп'ютерні програми на уроках фізики? Насамперед, необхідно усвідомлювати, що застосування комп'ютерних технологій в освіті виправдано тільки в тих випадках, в яких виникає суттєва перевага порівняно з традиційними формами навч...
