спрагу.
. Я б не витримав тривалого голодування, наприклад щоб схуднути, вилікуватися від хвороби.
. Коли на уроці фізкультури я втомлююся, то швидко перестаю виконувати вправи.
. Я рідко кидаю нудну роботу, не довівши її до кінця.
. Зазвичай мені важко змусити себе працювати «через не можу».
. Я не кидаю роботу на половині шляху, незважаючи на втому.
. Мені подобається така фізична робота, в якій я повинен пересилити себе, щоб виконати завдання.
. Я з упевненістю можу сказати, що я терплячий.
. Незважаючи на втому, я намагаюся щосили підтримати при бігу високий темп.
. Мене дратує, коли на зупинці доводиться довго чекати транспорт, навіть коли я не поспішаю.
. Я нетерплячий до болю.
. Я не хочу вважати себе слабовольним, тому кожен раз намагаюся довести важку фізичну роботу до кінця.
. Я дію за принципом: «Взявся за гуж, не кажи, що не дуж».
. Я не вважаю, що «терпіння і труд все перетруть»; працювати треба з розумом, а не перевтомлюватися.
№ утвержденіяОтвет іспитуемого1-2 + 3-4-5 + 6-7-8 + 9-10 + 11-12 + 13-14-15 + 16-17-18 +
Обробка інтерпретація результатів
Ключ до оцінки відповідей: По 1 балу нараховується за відповіді «так» по позиціях 4, 5, 8, 10, 11, 12, 13, 16, 17 і за відповіді «ні» по позиціях 1 , 2, 3, 6, 7, 9, 14, 15, 18.
Підраховується загальна сума балів. Оцінка терплячості низька, якщо відповідав набирає до 6 балів включно, і висока, якщо 12 балів і більше.
Підрахувавши результати випробуваного, можна зробити висновок, що у випробуваного середній рівень терплячості, оскільки набрав 9 балів.
сила воля завзятість наполегливість
Висновок
Проаналізувавши результати випробуваного за всіма методиками, можна зробити висновок про те, що за показниками: рівень завзяття та наполегливості у випробуваного високий, а терплячості знаходиться на середньому рівні.
Це свідчить про те, що ці якості взаємопов'язані. Вони проявляються разом, тобто, якщо є вираженість одного якості, то й інші якості у людини також будуть присутні.
Вольові якості розвинені досить добре. Але все ж, випробуваному можна використовувати методи з розвитку вольових якостей.
Так само можна припустити, що випробуваний долає труднощі, керуючись різними мотивами.
