і дитина проходить всі періоди формування психологічної потреби у віртуальній реальності, то, отже, дана стадія буде носити затяжний характер. Важливим у цьому процесі буде вважатися рівень зниження неконтрольованої тяги від загального її показника, і, чим він більший, тим менше за часом згасати залежність. Слід зазначити, що можливий новий сплеск ігрової активності внаслідок появи нових ігор, які можуть зацікавити підлітка. Після того як гра їм осягається, відбувається повернення тяги на вихідний рівень.
. 3 Причини залежності від комп'ютерних ігор
Перш ніж розглядати способи корекції треба більш докладно розібрати витоки проблеми:
) Соіціально-психологічний аспект формування був розглянутий Юдіним Володимиром Дмитровичем. Він виділив такі особливості даного аспекту:
) Відсутність або брак спілкування і теплих емоційних відносин в сім'ї.
) Відсутність у дитини серйозних захоплень, інтересів, хобі, уподобань, не пов'язаних з комп'ютером.
) Невміння дитини налагоджувати бажані контакти з оточуючими, відсутність друзів.
) Наявність важкого захворювання чи інвалідності, що не дозволяє повноцінних контактів з навколишнім світом.
) Невпевненість у собі, неможливість реалізувати себе в повсякденному житті і своєму колі спілкування.
) Схильність впливу більшості, бажання слідувати моді більшості.
) Також однією з головних причин залежності, можна назвати жанрове ставлення гри. Дана причина була виділена Раковим Станіславом Васильовичем :. Рольові комп'ютерні ігри. Основна їх особливість - найбільший вплив на психіку що грає, найбільша глибина" входження" в гру, а також мотивація ігрової діяльності, заснована на потребах прийняття ролі й відмови від реальності. Тут виділяється три підтипи переважно за характером свого впливу що грає, силі" затягування" в гру, і ступеня «глибини» психологічної залежності.
. Ігри з виглядом «з очей» «свого» комп'ютерного героя. Цей тип ігор характеризується найбільшою силою «затягування» або «входження» у гру. Специфіка у тому, що вид «з очей» провокує граючого до повної ідентифікації з комп'ютерним персонажем, до повного входженню в роль. Через кілька хвилин гри (час варіюється залежно від індивідуальних психологічних особливостей і ігрового досвіду що грає) людина починає втрачати зв'язок з реальним життям, повністю концентруючи увагу на грі, переносячи себе у віртуальний світ. Грає може цілком серйозно сприймати віртуальний світ образу і дії свого героя вважає своїми. У людини з'являється мотиваційна включеність у сюжет гри.
. Ігри з виглядом ззовні на" свого" комп'ютерного героя. Цей тип ігор характеризується меншою проти попереднім силою входження в роль. Грає бачить" себе" з боку, керуючи діями цього героя. Ототожнення себе з комп'ютерним персонажем носить менш виражений характер, в результаті чого мотиваційна включеність й емоційні прояви також менш виражені в порівнянні з іграми з виглядом «з очей». Якщо у випадку з останніми чоловік у критичні секунди життя свого героя може бліднути і смикатися на стільці, намагаючись ухилитися від ударів або пострілів комп'ютерних «ворогів», то разі виду ззовні зовнішні прояви більш помірні, проте невдачі або загибель «себе» в вигляді комп'ютерного героя переживається граючим щонайменше сильно.
. Руководительских гри. Тип названий так тому, що в ці ігри гравцеві дається право керувати діяльністю підлеглих йому комп'ютерних персонажів. У цьому випадку грає може у ролі керівника самої різної специфікації: командир загону спецназу, головнокомандувач армій, главу держави, навіть «бог», який керує історичним процесом. При цьому людина не бачить на екрані свого комп'ютерного героя, а сам придумує собі роль.
Це єдиний клас рольових ігор, де роль не задається конкретно, а уявляється граючим. У наслідок цього «глибина занурення» в гру і свою роль буде істотною тільки в людей хорошим уявою. Однак мотиваційна включеність у ігровий процес і механізм формування психологічної залежності від гри щонайменше сильні, ніж у випадку з іншими рольовими іграми. Акцентування переваг що грає на іграх цього можна використовувати при діагностиці, розглядаючи як компенсацію потреби в домінуванні і влади .. неролевих комп'ютерні ігри. Підставою для виділення цього типу є те, що грає так само він роль комп'ютерного персонажа, в результаті чого психологічні механізми формування залежності і вплив ігор на особистість людини мають свою специфіку та в цілому менш сильні. Мотивація ігровий діяльності полягає в азарті" проходження" і (або) набору очків. Виділяється кілька підтипів:
. Аркадні ігри. Цей тип збігаються з аналогічним в жанрової класифікації. Та...
