вправ на тренування функції рівноваги, перехресні рухи, гімнастика для кисті рук і т.д. вдосконалюють діяльність нервової системи дитини. Общеразвивающие вправи виконуються дитиною з предметами:
прапорцями, обручами, кеглями, шпильками, шнурами, стрічками і т.д .; на предметах - лава, колода, у предметів - гімнастичної стінки, стіни.
Заняття гімнастикою повинні проходити в поєднанні великий рухової щільності з емоційним підйомом і твердої дисципліною.
За допомогою гімнастики можна здійснювати виборче вплив на організм, розвитку окремих м'язових груп. У той же час, необхідно точне виконання встановленої форми рухів.
Широке застосування під час заняття гімнастикою повинно отримати музичний супровід.
Залежно від вікових особливостей форми занять гімнастикою різні. З дітьми перших місяців життя проводиться масаж в поєднанні з гімнастичними вправами.
Ранкова гімнастика залучає весь організм дитини в діяльний стан, поглиблює дихання, посилює кровообіг, сприяє обміну речовин, піднімає емоційний тонус, виховує увагу, цілеспрямованість, викликає позитивні емоції і радісні відчуття, підвищує життєдіяльність організму, дає високий оздоровчий ефект.
1) Модально-специфічні фактори
Пов'язані з роботою тих відділів мозку, куди приходить інформація від органів почуттів, і забезпечують сприйняття тактильних (дотику), слухових і зорових стимулів, які одночасно можуть водитися в системі пам'яті. На ранніх стадіях онтогенезу особливо велика роль смакових і нюхових факторів, про що свідчить наявність прямих анатомічних зв'язків рецепторів цих аналізаторів зі структурами мозку, регулюючими емоційно-потребностную сферу людини (Л.П. Матвєєв, 1983 Железняк Ю.Д., Портнов Ю.М., Савін В.П., Лексаков А.В. 2000).
2) Кинестетический фактор
Обумовлений відчуттям, аналізом руху, формуванням його образу, пов'язаний з функціонуванням проприоцептивного («відчутті тіла» і формування схеми тіла) і рухового аналізаторів. У спокої при русі людина сприймає (усвідомлено чи на підсвідомому рівні) своє тіло: тонус м'язів, натяг шкіри, фації, сухожиль, капсули і зв'язки суглобів.
3) Кінетичний фактор
У реалізації рухів нерозривно пов'язаний з кинестетическим фактором. Рух вибирає в себе: 1) реалізацію рухового акта (опорно-руховим і нервовими апаратами) в конкретних умовах середовища; 2) організацію його в центральній нервовій системі; 3) динамічний аналіз рухів (кінестетичний компонент). Рух є найважливішим середовищним фактором, складовим базисне властивість психічного.
Саме завдяки тім'яно-рухової діяльності, оскільки тілесно-рухова діяльність носить предметний безпосередньо продуктивний характер, біологічне в людині перетвориться в соціальне.
4) Просторовий фактор
За своєю суттю є інтегральним комплексом практично всіх базальних факторів. Він пов'язаний зі складними процесами проекцій і орієнтації в просторі і вирішується в трьох зонах.
Нервова зона - ближньої простір усвідомлення і оволодіння схемою власного тіла в гравітаційному полі Землі і довколишніх предметів. Основна інформація надходить на контактні і тілесні (аналіз свого тіла) рецептори аналізатори: кінестетики-пропріорецепціі (м'язово-суглобове почуття), вестибулярний (гравітації і прискоренні), тактильний, інтерацептівний (внутрішніх органів) і смаковий.
Друга зона - середнє простір - візуальна і поведінкова досяжність. Пізнається дитиною в першу чергу через контактні і дистантних рецептори: аналізатори: зоровий, слуховий, нюховий, а також через всі інші. Пізнається в іграх, побутової діяльності.
Третя зона - далеке простір - важкодосяжним і в реальному часі пізнається дитиною через другу сигнальну систему, картографію, географію, подорожі. Пізнання цієї зони тісно пов'язане з навчанням.
5) Фактор довільної реакції
Психічною діяльності пов'язаний з роботою відділів мозку, морфогенез і функіцогенез яких триває до 20-річного віку.
У довільну регуляцію діяльність включається: 1) постановка цілей дій відповідно до мотивами, потребами, актуальними і прогнозованими завданнями; 2) планування (або програмування) шляхів досягнення цілей з вибором оптимальних способів дії, визначення їх послідовності; 3) контроль за виконанням обраної програми з можливістю її змін по ходу виконання, що вимагають постійного звірення і підсумовано проміжних результатів, а також відмова від виникають у процесі досягнення мети побічних дій і асоціацій.
) Фактор енергетичного забезпечення
Забезпечення виявляєть...
