Курсова робота
з експериментальної психології
тема: Заняття образотворчим мистецтвом в дошкільному віці як фактор підвищення психологічної готовності дитини до школи
Введення
Дошкільний вік - період насиченою і багатою емоційної життя, буйного розквіту творчої фантазії, період відкриття світу в його первозданній красі і чистоті. Ось як писав про дитину раннього віку Ф. Г. Лорка: "... який це чудовий художник! Творець з першокласним поетичним почуттям. Варто лише поспостерігати за його першими іграми, поки він не зіпсований розсудливістю, щоб побачити, яка зоряна краса одухотворяє їх, яка ідеальна простота і які таємничі відносини виявляються при цьому між простими речами. З гудзики, котушки ниток і п'яти пальців своєї руки дитина будує важкий світ, пересічений небувалими резонансами, які співають і хвилююче стикаються серед світлої радості, яка не піддається аналізу. Дитина знає набагато більше, ніж ми думаємо ... У своїй невинності він мудрий і краще нас розуміє невимовну таємницю поетичної суті ". p align="justify"> Однак щоб юний художник досяг успіху в майбутньому житті, в першу чергу, в школі, необхідні комплексні заходи з формування у нього готовності до шкільного навчання. Тема нашої роботи сформульована як: В«Заняття образотворчим мистецтвом в дошкільному віці як фактор підвищення психологічної готовності дитини до школиВ». p align="justify"> Метою роботи є розгляд і аналіз ролі занять образотворчим мистецтвом як у процесі формування готовності до навчання у школі. p align="justify"> Об'єктом теоретичного і практичного дослідження є діти у віці від 3х до 7 років. p align="justify"> Предметом дослідження є вплив занять образотворчим мистецтвом з дітьми дошкільного віку на їх готовність до навчання в школі. p align="justify"> Виходячи із заявленої мети, були поставлені наступні завдання:
розглянути і проаналізувати психологічні особливості дітей дошкільного віку;
виявити основні психологічні критерії готовності дітей до школи;
з'ясувати, як заняття образотворчим мистецтвом впливають на розвиток основних показників готовності до школи;
Основна гіпотеза даної роботи: В«Заняття образотворчим мистецтвом є засобом підвищення готовності до навчання в школіВ».
В якості теоретичної основи були використані праці вітчизняних психологів і педагогів (Л. С. Виготський, А.В. Запорожець і ін), методичні розробки для занять образотворчим мистецтвом в дитячих садах, експериментальна діяльність. p align="justify"> Глава 1. Теоретичне обгрунтування використання занять образотворчим мистецтвом в дошкільному віці для підвищення психологічної готовності дитини до ш...
