сно працює 25-30 дітей. Заняття з ними, як правило, проводять у години, Вільні від уроків. Основна форма организации навчально-корекційної роботи - групові заняття. Наповнюваність груп - 4-5 чоловік.
Логопедичний кабінет організовує постійну логопедичною роботові з дітьми за пріорітетнімі напрямами [4, c.89]:
удосконалення корекційно-виховної роботи з найбільш Важлива напрямків;
структурування та дінамічне спостереження за Мовная діяльністю дітей на заняття и поза ними;
сістематізація навчально-методичного матеріалу.
На Районні (міські) органи державного управління освітою покладається відповідальність за обладнання логопедичного пункту, санітарне Утримання и ремонт приміщення. Логопедичний пункт фінансується відділом освіти, у віданні которого ВІН перебуває.
Логопедичний кабінет має приміщення площею НЕ менше 20 кв. м, Який відповідає санітарно-гігієнічнім Вимогами, забезпечується спеціальнім обладнанням, має комп'ютерну техніку.
2. Обладнання логопедичного кабінету
2.1 Планування Розташування обладнання та ПЕРЕЛІК обладнання логопедичного кабінету
На дверях кабінету має буті табличка «Логопедичний кабінет» та графік роботи вчителя-логопеда.
Оформлення кабінету повинною ВІДПОВІДАТИ діагностіці, віковім и індівідуальнім особливую дітей.
Логопедичний кабінет доцільно розділіті на зони [5, c.96]:
. Робочі зони
зона корекції звуковімові (у настінного дзеркала);
зона виправлення и ПРОФІЛАКТИКИ порушеннях усного и писемності мовлення (парті, дошка, Індивідуальні дзеркала);
зона методичного, дидактичного й ігрового супроводу (посібники, ТСО, робочий стіл логопеда);
. Ігрова зона;
. Релаксаційна зона (кушетка для проведення масажу, м Які іграшки, м Які меблі для розслабленого дітей, что заїкаються);
. Інформатівна зона для батьків и педагогів (планшети, стенди постійного та змінного характером, на якіх розміщуються Популярні Відомості относительно розвитку и корекції мовлення дітей).
Оформлення РОБОЧОЇ зони винне буті більш вітріманім як в кольорі, так и в наборі матеріалів та наочних посібніків, что потрапляють у поле зору дитини. Ігрову и релаксаційну зони та патенти розташуваті за спиною сидячих дітей щоб дитина НЕ відволікалася во время роботи.
создать комфортним навчально-ігрову обстановку приміщення допоможуть: Дотримання Певного (єдиного) стилю, нестандартне дизайнерський решение (использование безлічі деталей для гри и навчання, органічно вбудованим в інтер'єр кабінету); різнобарвне кольорове оформлення, Пожалуйста налаштовує на позитивне сприйняттів навчальної информации; ! застосування в оформленні живих рослин; наявність в оформленні кабінету деталей, Які позитивно вплівають на емоційній стан учасников освітнього процесса ТОЩО.
Зона з корекції вімові винна буті оснащена трьома настіннімі Дзеркаль, спеціальнімі робочими планшетами та плакатами Із збережений кольорових картинок, спрямованостей на виправлення мовного дефекту.
Обстановка зони логопедичного кабінету, прісвяченій Загально недорозвітку мови, винна включать в собі планшет, що містять оповідання и казки для переказів, барвісті картинки для складання оповідань, загадки, кросворди, дитячі віршики, словесні ігри та Завдання.
Повинна буті прісутнім в шкірному логопедичному Кабінеті и освітня зона з підготовкі до Освоєння дитиною грамоти. Простір цієї зони має буті обладнаня розлініяної магнітною дошк, комплектом різнокольоровіх магнітів и указкою, яка в процессе заняття может служити, например, чарівною Палички.
Обов язково в шкірному логопедичному Кабінеті та наявність куточками Індивідуальної корекції мовлення. Тут має буті прісутнім ровері овальне дзеркало, під ним - плакат Із збережений основних артікуляційніх вправо, пісочній годинник для контролю над годиною и іграшка-диктофон (найчастіше вона представлена ??у виде папуги), с помощью якої малюк зможите контролюваті правільність своєї вімові самостійно.
Зона дидактичного, методичного та ігрового супроводу может буті представлена ??місткім шафою з безліччю ящіків и ВіДДіЛЕНЬ для зберігання навчального матеріалу: посібніків з корекції звуковими, з навчання грамоті, літератури з Подолання Загально недорозвінення мови, устаткування по формуваня мовного дихання, ігрового забезпечення (іграшок, настільніх ігор, Навчальних карток).
У зоне технічних засобів навчання может буті прісутнім Етажерка, на...
