ювань. Необхідно підвищити «роль особистісних якостей людини в свідомому і вольовому прийнятті принципів здорового способу життя» сформувати культуру здоров'я - значить пробудити в людині (дорослому або дитині) внутрішню потребу в здравосозіданіі.
Здоровий спосіб життя дітей має пряму залежність від того середовища, в якій він знаходиться, а це, як правило, сім'я і школа. У сім'ї діти самостійні, активні, проявляють більшу ініціативу до здійснення здоров'язберігаючих дій, але дорослі не завжди володіють достатнім досвідом і знаннями для вирішення проблем, пов'язаних зі здоров'ям. Саме тому необхідно побудова виховного процесу таким чином, що обидві його сторони - школа і сім'я - активні, діяльні.
Дослідження вчених (Н.Н.Куінджі, Н.Б. Коростельов та ін.) свідчать про те, що вже в молодшому шкільному віці деякі діти потрапляють в залежність від алкоголю, тютюну та наркотиків. Профілактика цих шкідливих пристрастей у дітей представляє непросте завдання. На хлопців 9 - 10 років слабо діють бесіди, нотації вчителів і батьків, так як прогнозований від них шкоду видається занадто далеким від справжнього життя. З цієї причини в роботі з молодшими школярами необхідно спиратися на особливості їх емоційного реагування та адекватні віком форми організації діяльності: ігри, практикуми, інсценівки та ін.
Одна з найчастіших причин пропусків учнями шкільних занять - застуда. У молодшому шкільному віці необхідно знайомити хлопців з основними видами і правилами загартовування. Говорити з молодшими школярами про загартовування слід ще й тому, що воно не тільки оздоровлює дитини, але і сприяє виробленню в нього сили волі, цілеспрямованості, рішучості та інших моральних якостей.
Щоб сформувати у дітей культуру здоров'я, потрібно розглядати не тільки фізіологічний, але і психологічний, моральний аспект здоров'я [25, с. 17].
Можна виділити наступні критерії сформованості культури здорового способу життя: ставлення до свого здоров'я та здоров'я оточуючих як до цінності; наявність умінь і навичок збереження і зміцнення здоров'я, безпечного та відповідальної поведінки; сформованість гігієнічних навичок і звичок; наявність фізичної та розумової активності; вміння протистояти руйнівним для здоров'я форм поведінки.
Турбота про здоров'я і його зміцнення - природна потреба культурної людини.
Культура здоров'я молодших школярів - це усвідомлене, щоденне виконання учнями здоров'язберігаючих норм і правил, вміння передбачати вплив результатів своїх дій на власне здоров'я та здоров'я оточуючих людей. Від рівня сформованості культури здоров'я в дитинстві залежить подальший спосіб життя людини, ступінь реалізації його особистісного потенціалу.
. 2 Формування культури здоров'я молодших школярів
1.2.1 Педагогічні умови формування культури здоров'я молодших школярів при взаємодії сім'ї і школи
Проблема збереження і зміцнення здоров'я підростаючого покоління, розуміння значення здоров'я як пріоритетної соціальної та особистісної цінності з кожним днем ??стає більш гострою і вимагає активних дій, в першу чергу, з боку педагогічної науки. З точки зору сучасних гуманістичних ідеалів здоров'я розглядається не тільки як важливий суспільний та індивідуальний ресурс, але і як ведучий показник життєздатності, рівня соціального й особистого благополуччя, гармонійності розвитку людини і суспільства.
Однією з найважливіших завдань сучасної початкової школи є формування культури здоров'я і виховання свідомого, відповідального ставлення до збереження та зміцнення здоров'я у школярів. Успіх у такій роботі багато в чому залежить від тісної взаємодії і цілеспрямовано організованої спільної роботи батьків і вчителів початкових класів з сім'єю, яка є первинною ланкою у становленні та розвитку особистості учня.
Формування культури здоров'я молодших школярів у взаємодії сім'ї і школи - комплексна педагогічна проблема, що охоплює різні аспекти розвитку дитини в молодшому шкільному віці і передбачає виявлення педагогічних умов для її вирішення.
Починаючи дослідження в даному напрямку, ми припустили, що успішне формування культури здоров'я молодших школярів у взаємодії сім'ї і школи буде можливим при дотриманні наступних педагогічних умов:
створення у школі та сім'ї освітньо-виховного середовища, спрямованої на формування культури здоров'я молодшого школяра;
підготовка вчителів початкових класів до формування культури здоров'я у взаємодії з батьками;
використання сучасних форм, методів і засобів у формуванні культури здоров'я молодших школярів. [22, с. 35].
Розглянемо одне з них, а саме створення у школі та сім'...
