ГО відбору [1].
. Психологічне Вивчення професії з метою Виявлення вимог до людини. Інформація про професійну діяльність может буті ОТРИМАНО з різніх джерел, таких як Вивчення інструкцій, документів, в якіх регламентується діяльність; спостереження за діяльністю відповідніх фахівців; бесіда з фахівцямі про Особливостігри професії, фотографування, кінозйомка, хронометраж професійної ДІЯЛЬНОСТІ. Інформація про професію узагальнюється в професіограмі.
. Вибір психодіагностичних методів дослідження, в тому чіслі тестів, Які найбільшою мірою характеризують ті психічні процеси и Професійні Дії, відносно якіх Належить оцінюваті професійну Придатність.
. Психологічний прогноз успішності навчання та подальшої ДІЯЛЬНОСТІ на Основі зіставлення відомостей: а) про вимоги професії до людини й отриманий психодіагностичних даних з акцентом на оцінку особістісніх характеристик; б) про можлівість цілеспрямованого вдосконалення и компенсації професійно Важлива якости (з урахуванням годині, відведеного на навчання), а такоже ймовірності адаптації до професії, возможности з'явиться екстремальних СИТУАЦІЙ и вплівів.
1.2 Огляд спеціальностей у сфері комп ютерних технологій
Напрям комп ютерні технології пов язаний з управлінською діяльністю на Рівні розробніків спеціальніх програмних продуктов и педагогічною діяльністю на Рівні вікладачів комп ютерних дисциплін, інформаційнімі технологіямі та комп ютерного середовище На Рівні системних програмістів, налаштування і захист мережі на Рівні системного адміністратора, розробка web-Додатків навчального та спеціалізованого призначення [1].
Особлівістю напрямку є володіння новімі комп ютерного технологіямі та вміння застосовуваті їх у професійній ДІЯЛЬНОСТІ. Студенти не лишь Працюють з сучасним дидактичністю комп ютерного засобими (віртуальнімі тренажерами, лабораторіямі, мультимедіа-Додатками, автоматизоване Навчальна системами ТОЩО), а й вчаться самостійно розробляті їх.
Спеціальність комп'ютерні технології предполагает підготовку фахівців, что мают спеціалізацію: інженерну в області комп ютерних технологій. Такі фахівці, з одного боці, володіють навичков Створення і использование різноманітніх комп ютерних технологій в управлінській сфере ї у сфері навчання.
Базовий предмет є: інтернет-технології, елементи и Пристрої обчіслювальної техніки, web-программирования, комп ютерні мережі, комп ютерні технології в навчальному процессе, комп'ютерний дизайн и мультимедіа, організація баз даних и знань, прикладне програмування, проектування и експлуатація інформаційних систем, системне програмування.
Студенти Працюють з такими Програмні продукти як AutoCAD, MathCAD, Adobe Photoshop, Macromedia Flash, Adobe Captivate, Camtasia Studio та Інші. Лабораторією комп'ютерних технологій у навчальному процессе та допоміжніх технологий навчання Надаються освітні послуги людям з вадамі зору з використанн технологий Assistive Technologies та однієї з найпотужніших в даній сфері спеціалізованої програми американской Компанії Freedom Scientific JAWS For Windows.
Випускники спеціальності комп ютерні технології мают право працювати на промислових підпріємствах, у проектно-технологічних, а такоже розроблювачами комп ютерних систем народного господарства (у промісловості, на транспорті, у сільському господарстві, у соціальній сфере) , інженерамі-програмістамі в навчальний заклад, проектних, конструкторських бюро, у науково-дослідних інстітутах, у банках, страхових компаніях, в Електрон офісах фірм. Одержавши освітній рівень магістра и кваліфікацію магістр ПРОФЕСІЙНОГО навчання, фахівець даного профілю может буті спрямованостей для роботи у вищі навчальні заклади, что здійснюють підготовку інженерів-педагогів, у наукові организации, что займаються проблемами професійно-технічного навчання, відділи народної освіти.
Спеціалізація - Комп ютерні технології
Кваліфікація - фахівець в Галузі комп ютерних технологій
Можлива професійна діяльність випускника:
· Розроблювач комп'ютерних систем обліку, АНАЛІЗУ и планування процесів господарської, Фінансової ДІЯЛЬНОСТІ Навчальних Закладів;
· програміст або експлуатаційнік в системах автоматизації ДІЯЛЬНОСТІ Навчальних Закладів.
1.3 Аналіз спеціальності «Web програміст»
Робота web-програміста безпосередно пов'язана з глобальними Мережа Інтернет. Такий фахівець створює програми, здатні функціонуваті в ее межах. Без его участия НЕ может початиться працювати жоден інтернет-проект. Так, например, на Основі побажань замовника дизайнер створює графічну Концепцію майбутнього сайту, а Завдання we...
