Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Статьи » Психолого-педагогічні умови зниження рівня конфліктності

Реферат Психолого-педагогічні умови зниження рівня конфліктності





місце, в основному, у вигляді внутриличностного або міжособистісного конфліктів, іноді у вигляді конфлікту особистість - група. Вивчення конфлікту в філософських дослідженнях [12; 127] йде за наступними напрямками:

. Моральний конфлікт у сучасному суспільстві. Це найбільш розроблене напрямок представлено працями загального змісту і класифікується за конкретним областям людської діяльності:

моральні конфлікти у педагогічному процесі;

причини моральних конфліктів у трудових колективах;

моральні конфлікти у військових колективах;

професійно-моральні конфлікти.

. Методологічні аспекти етнополітичних конфліктів. У зв'язку з виникненням і загостренням міжнаціональних суперечностей і конфліктів на території колишнього СРСР цей напрям активно розробляється в останні десять років.

. Художній конфлікт як естетична категорія. У роботах цього напрямку основна увага приділяється виявленню естетичної природи художнього конфлікту, розкриттю протиріччя в діалектичному розвитку процесу художнього мислення.

. Розробка власне філософської концепції соціального конфлікту. На думку дослідників, це найбільш перспективний напрямок з погляду наукового і практичного інтересу. Незважаючи на наявні тут дослідження, за визнанням самих філософів, в даному напрямку вироблені поки тільки загальні підходи і принципи.

Розробка проблем конфліктів у західній соціології здійснювалася в різних напрямках. На першому етапі - в руслі соціал-дарвінізму і марксистської теорії, далі - функціональна теорія конфлікту Г. Зіммеля і структурний функціоналізм Т. Парсонда. В останнє десятиліття - теорія позитивно - функціонального конфлікту Л. Козера, конфліктна модель суспільства Р. Дарендорфа і загальна теорія конфлікту К. Боулдинга. Не всі вчені визнавали конфлікт вихідною категорією соціологічних концепцій, але всі були єдині в тому, що конфлікти займають значне місце в житті суспільства і проведення теоретичних досліджень у цій області необхідно для вирішення конфліктних ситуацій.

Першим ввів у наукову термінологію поняття соціологія конфлікту німецький соціолог Георг Зіммель. Вчений вважав, що серед таких стійких форм соціальної взаємодії, як авторитет, договір, підпорядкування, співробітництво, особливе місце займає конфлікт. Конфлікт сприяє соціальній інтеграції, визначає характер конкретних соціальних утворень, зміцнює принципи і норми їх організації.

Узагальнивши дослідження Зіммеля, виділимо основні положення, що характеризують його теорію [11; 50; 69]:

чим сильніше внутрішньогрупові чвари і частіше міжгрупові конфлікти, тим менш імовірно, що кордони між групами повинні зникнути;

чим сильніше гострота конфлікту, чим менше інтегрована група, тим більше ймовірність деспотичної централізації конфліктних груп;

чим гостріше конфлікт, тим сильніше внутрішня згуртованість конфліктуючих груп;

чим менше гострота конфлікту, чим більш соціальне ціле базується на функціональній взаємозалежності, тим більш імовірно, що конфлікт має інтегративні наслідки для соціального цілого;

чим частіше конфлікти і чим менше їх гострота, тим швидше члени підлеглих груп можуть позбутися ворожості, відчути себе господарями своєї долі, підтримати інтеграцію системи;

ніж менш гострі конфлікти і чим вони частіше, тим більш імовірно, що будуть створені норми, що регулюють конфлікт;

чим триваліше і менш гострі конфлікти між групами, в різній мірі володіють владою, тим більш імовірно, що вони відрегулюють своє ставлення до влади.

Положення, запропоновані Р. Зиммелем, являють собою досить струнку теорію, яка здатна пояснити явища соціального життя, показати те позитивне, що може дати конфлікт у соціальній сфері, включаючи і конфлікти, що виникають у підлітковому середовищі. На думку вченого, інтенсивність конфліктної взаємодії впливає на саме існування групи, належність до якої захищає особистість. Для нас в теорії Г. Зіммеля важливим є думка про те, що гострота конфліктного

взаємодії між групами веде до згуртування всередині групи. Часті, але невеликі конфлікти ведуть до посилення внутрішньогрупового єдності, до створення норм, що регулюють взаємовідносини всередині групи.

Великий інтерес серед конфліктологів кінця XIX ст.- Початку XX ст. викликала соціологічна теорія Карла Маркса, яка являє собою досить впорядковану систему теорії конфліктів. На всіх рівнях пізнання суспільних процесів марксизм визнає соціальні конфлікти, колізії і антагонізми як можливі, а в умовах гострої класової боротьби і як неминучі явища суспільного ...


Назад | сторінка 3 з 30 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Теорія соціального конфлікту Ральфа Дарендорфа
  • Реферат на тему: Конфлікти, типи конфліктів
  • Реферат на тему: Природа соціального конфлікту, основні теорії
  • Реферат на тему: Конфлікти, що виникають всередині організації
  • Реферат на тему: Процес конфлікту. Модель конфлікту