Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Основи організації фізичного виховання у вищому навчальному закладі

Реферат Основи організації фізичного виховання у вищому навчальному закладі





ня особистістю навчальних, професійних та життєвих цілей.

Орієнтовна тематика занять може включати наступні пункти:

? методика складання індивідуальних програм фізичного самовиховання;

? методичні основи занять з оздоровчої, рекреаційної та відновної спрямованістю;

? основи методики самомасажу;

? методика коригуючої гімнастики для очей;

? оволодіння методами оцінки і корекції постави і статури;

? методи самоконтролю стану здоров'я, фізичного розвитку та інші, співвіднесені з вмістом відповідної тематики лекцій.

Важливою умовою закріплення і вдосконалення цих методів є багаторазове відтворення в умовах навчальних занять, у позанавчальної фізкультурно-спортивної діяльності, у побуті, на відпочинку.

2) Навчально-тренувальний: освоєння даного розділу допомагає придбати досвід творчої практичної діяльності, розвинути самодіяльність у фізичній культурі і спорті. Зміст занять базується на широкому використанні знань і умінь в тому, щоб застосовувати засоби фізичної культури, використовувати спортивну та професійно-прикладну фізичну підготовку для придбання індивідуального і колективного досвіду фізкультурно-спортивної діяльності. На них студенти вчаться регулювати свою рухову активність, підтримувати необхідний рівень фізичної та функціональної підготовленості в період навчання, набувають досвіду вдосконалення до корекції індивідуального, фізичного розвитку, вчаться використовувати засоби фізичної культури для організації активного відпочинку, профілактики загальних і професійних захворювань, запобігання травматизму, опановують засобами професійно-прикладної фізичної підготовки. У процесі занять створюються умови для активізації пізнавальної діяльності студентів в галузі фізичної культури, для прояву їх соціально-творчої активності в пропагандистській, інструкторської, суддівської діяльності.

Контрольний навчальний матеріал забезпечує оперативну, поточну і підсумкову інформацію про ступінь і якість освоєння теоретичних і методичних знань-умінь, про стан і динаміку фізичного розвитку , фізичної та професійно-прикладної підготовленості студентів:

? оперативний контроль - створює інформацію про хід виконання конкретного розділу, виду навчальної роботи;

? поточний контроль - дозволяє оцінити ступінь освоєння розділу, теми, виду навчальної роботи;

? підсумковий контроль (заліки, іспит) - виявляє рівень сформованої фізичної культури студента і самовизначення в ній шляхом комплексної перевірки.

У фізичному вихованні студентів використовуються різноманітні форми навчальних і позанавчальних занять протягом усього періоду навчання у вузі.

Навчальні заняття проводяться у формі:

? теоретичних, практичних, контрольних;

? елективних методико-практичних та навчально-тренувальних занять;

? індивідуальних і індивідуально-групових додаткових занять або консультацій;

? самостійних занять за завданням і під контролем викладача.

Позанавчальний заняття організовуються у формі:

? виконання фізичних вправ і рекреаційних заходів в режимі навчального дня;

? занять у спортивних клубах, секціях, групах за інтересами;

? самодіяльних занять фізичними вправами, спортом, туризмом;

? масових оздоровчих, фізкультурних і спортивних заходів.


3. Принципи організації фізичного виховання у вузах


Навчання у вузі пов'язане з великим об'ємом розумової напруженості. Встановлено, що динаміка розумової працездатності, збереження високої розумової активності у студентів протягом усього періоду навчання у вузі залежать від обсягу фізичних навантажень в режимі навчального дня і тижня. Найбільш ефективний обсяг рухової активності 6-8 годин. Доцільно дотримуватися наступних принципів при організації фізичного виховання у вузах:

? заняття фізичними вправами повинні містити в першій половині кожного семестру 70-75% вправ, спрямованих на розвиток швидкісних, швидкісно-силових якостей і швидкісної витривалості; у другій половині семестру 70-75% на розвиток сили, загальної та силової витривалості;

? на перших парах занять використовувати навантаження малої інтенсивності (ЧСС=110-130 уд./хв) або середньої інтенсивності; при проведенні уроків 3-4 татами ЧСС не повинна перевищувати 150-160 уд./хв;

? занят...


Назад | сторінка 3 з 6 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Особливості корекції фізичного розвитку за допомогою занять фізичними вправ ...
  • Реферат на тему: Методика оздоровчих занять з фізичного виховання студентів спеціальних меди ...
  • Реферат на тему: Організація занять з фізичного виховання у вузі
  • Реферат на тему: Основи методики самостійних занять фізичними вправами
  • Реферат на тему: Основи методики самостійних занять фізичними вправами